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① はじめに：学習者の素朴なつぶやき
「“an”は“エン”って読むのに、“ian”はなんで“ィアン”なんだろう？」
—そんな小さな疑問から、発音との向き合い方に話が広がっていきます。
② 発音は“身体で感じる”もの
• 言葉の音は、理屈ではなく、口の動き・耳・リズムなど“五感”を通して育つ
• ネイティブの話し方をよく観察して、感覚を真似していくプロセスが大切
• 自身の中国語学習の原体験：疑問を持つよりも、自然と身体に馴染んでいった記憶
③ 頭で考えすぎると、迷いが生まれることも
• 発音ルールにとらわれると、かえって混乱することがある
• 「どうして？」と悩むより、まず耳で聴いて、口を動かしてみることで、言葉が身体に染み込んでいく
• 疑問があっても、それを“感覚の扉”としてやさしく開いていくことが大切
④ 感覚と理解は、どちらも大切
• 理由を知ることも意味がある。ただ、それはあとからゆっくり味わうことで深みになる
• まずは音に寄り添い、心地よさを感じながら言葉を育てていく
• 教える側としては、“疑問”の背景にある感覚の成長を見守りながらサポートする姿勢が大切
⑤ おわりに：講師として伝えたいこと
• 疑問を持つことは素晴らしい。でも、発音は理屈だけでなく“響きに触れる旅”
• モノマネから始まる学びの楽しさ
• 音を味わい、言葉に寄り添って、自分らしく言語と向き合えること
—それが、私が生徒さんに届けたいレッスンです
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