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En France, à l’école et dans la vie en général, on nous demande très souvent : « Pourquoi ? »
On nous encourage à réfléchir et à expliquer nos pensées.
Pourquoi est-ce qu’on aime ce légume ?
Pourquoi est-ce qu’on ne l’aime pas ?
Pourquoi est-ce qu’on se sent en colère ?
Pourquoi cette situation nous rend heureux ?
Pourquoi avons-nous cette opinion ?
Au lycée, nous étudions aussi la philosophie, et on nous pose des questions comme :
- Est-il possible d’échapper au temps ?
- Toute vérité est-elle définitive ?
- Peut-on être insensible à l’art ?
Le but n’est pas de trouver “la bonne réponse”, mais d’apprendre à réfléchir, expliquer son opinion et donner des exemples.
Cette manière de penser nous aide souvent à être plus ouverts sur le monde et plus compréhensifs envers les autres. Mais cela peut aussi être un peu difficile à appréhender pour des personnes venant de cultures ou de systèmes éducatifs différents, où l’on ne demande pas forcément autant de développer son opinion personnelle.
Et pour le DELF, c’est exactement ce qu’on attend de vous !
On ne veut pas seulement entendre votre opinion.
On veut surtout comprendre POURQUOI vous pensez cela.
Alors expliquez vos idées, cherchez dans votre expérience personnelle, votre quotidien, vos amis, votre travail, vos études… et trouvez des exemples concrets.
Même des exemples simples sont très bien. Le plus important, c’est de montrer votre réflexion et surtout qui vous êtes.
Les examinateurs DELF voient des centaines d'étudiants qui répètent tous la même chose, alors si vous pouvez, pendant quelques minutes présenter quelque chose d'UNIQUE, PERSONNEL, le professeur sera plus satisfait que si vous répétez des idées vides !
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