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大家好！ 我是住在台灣的 Meg（メグ）。
最近天氣持續炎熱，大家在熱天裡最想吃什麼呢？ 我果然還是最想吃「梅干（日式醃梅子）」！那種酸爽的滋味真的太棒了。大家夏天有什麼推薦的美食，也請一定要告訴我喔！
那麼，接著上一篇的故事。 當初在第一間日文補習班，我到底為什麼會陷入「客訴風暴」呢……？
原因非常直接……就是「中文的陷阱」（哭）。
當時剛被錄用時，補習班的人員這樣跟我說： 「為了讓學生的日文進步，上課請全部用日文進行，請盡量不要講中文喔！」
「原來如此！要用全日文教學啊！」單純的我完全相信了這句話，準備了全日文的教材與備課內容去上課。
……然而，當時的我還不知道。
補習班的「分班系統」，往往隱藏著可怕的陷阱。
明明說是「N3班」，但現場學生的真實程度……根本就還沒到N3啊（哭）！ （雖然這種事在語言學校也算是某種「常態」啦……笑）
也就是說，對學生們而言，完全聽不懂的全日文教學簡直就是地獄般的時光。 當時現場極度需要「中文的文法解說」。
……完蛋了。
當時我的中文程度，根本還沒好到可以用中文解釋複雜文法的地步。 那天我只能硬著頭皮、揮汗如雨地把課上完，結果當然是……迎來大量的客訴！
更令我震驚的是，課後補習班人員跟我說的那句話：
「全部用日文解釋，學生怎麼可能會懂啦〜老師妳要稍微思考一下再教啊？」
……嗯？ ……蛤？？？（怒）
當下我真的差點要暴走：「這跟當初說好的完全不一樣啊！！！」（笑），但轉念一想，自己缺乏經驗也是事實，抱怨也解決不了問題。
從那天起，我決定開始認真思考「結合中文的全新教學方式」。
到底我是如何克服這場「客訴風暴」與「理不尽（不合理）的狀況」呢……！？ 關於我的解決之道，我們就下一篇專欄見囉！
☕️ 來自 Meg 的悄悄話 「跟當初講的不一樣！這真的是在國外會遇到的常態笑」「梅干真的超解熱！夏天就是要吃酸的！」 無論是感想還是共鳴都很歡迎留言給我喔♪ 正因為我體會過語言不通的辛苦，也經歷過挫折，所以我更能理解大家學日文時的痛點！歡迎預約「自由對談（フリートーク）」課程，我們一起輕鬆愉快的聊天吧♪
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