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大家好！ 我是住在台灣的 Meg（メグ）。
接續上次的爆笑（？）話題，這次要跟大家分享我研究所畢業後的故事！
研究所畢業後，我理所當然地開始正式以日語教師的身分工作。 而我的第一份工作，是在補習班（語言學校）教書！
這次面對的對象是「成人學生」。
不像教小朋友那樣可以「邊玩邊學〜♪」。 ……但如果從頭到尾都很嚴肅地照著課本上課，恐怕又會迎來一陣客訴暴風雨（淚）。
因為……我第一家工作的補習班，一堂課的時間竟然長達「3個小時」！！！
而且，我當時負責的科目還是……「聽解（聽力）」。
……請大家想像一下。 「連續3個小時的純聽力課」（笑）！！
連續3個小時一直放課本 CD 讓學生做題目，別說是學生了，連身為老師的我都要崩潰啦！！（大哭）
不是我在吹牛，憑我的說話技巧，要硬撐3個小時也是絕對不可能的啦！！！（爆笑）
於是我設計了這樣的教學巧思??
例如：「用日本流行歌曲做填空遊戲」！ 發下把歌詞部分挖空的講義，讓學生邊聽歌邊填空。 之後再稍微介紹一下歌手的背景和歌詞涵義，並針對歌曲主題跟學生聊聊天。
就這樣，雖然是「聽解」課，我卻自然地融入了大量的「會話（自由對談）」元素！
應該說……其實不管是教什麼科目，我「一定會在每一堂課加入會話時間」。
到底為什麼我會對「會話」有這種堅持呢……？
至於原因…………我們就留到下一篇再好好聊囉！敬請期待！
☕️ 來自 Meg 的悄悄話 「連續3小時聽力根本是拷問等級（笑）！」「看到連老師的說話技巧都撐不住笑出來了！」非常歡迎留言跟我分享你的看法喔♪ 在我的課堂上，最重視的就是告別死板課本的「生活化對談」。想一邊輕鬆聊天一邊提升日文能力嗎？歡迎預約「自由對談（フリートーク）」課程喔！
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