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어워드 코멘트 2025년 하반기 카페토크 어워드(가을/겨울) →

***ru1118

・初心者が受講しやすい配慮がある・海外在住講師なので話題が豊富・レッスン後のフォローアップが充実・説明が分かりやすく理解しやすい

Ayaka M

***mi.K

ドイツ語を話す勇気のない私に、できるだけドイツ語で話しましょうと提案してくれました。つっかえてもヒントをくれたり励ましてくれたりするので、何とか最後までほぼドイツ語で話をすることができました。疲れましたがすごい達成感！まだまだきちんとしたドイツ語には程遠いですが少しずつでも上達するようレッスンを続けていこうと思います。

Shiho in Germany

***ku

絵を描くことが好きな子供が、本格的に絵の勉強を始めてしたレッスンでした。いつも自由に書いているのとは違い、初めは戸惑っていましたが、段々と基本がわかってきたようで、楽しめたようです。優しく丁寧に指導してくれる先生だったので、安心してお願いできました。

Maestra Tomoko

***hi_Suganuma

素晴らしく有意義なfeedbackを頂けるので、毎回すごく勉強になっています。会話の引き出し方も大変上手な講師です。

Kara Bird

***u12

いつも興味深いトピックかつ考えさせられる質問をしてくださるので、自分の経験や意見をまとめて話す良い機会を得ることができています。レッスン後には発話内容をまとめたドキュメントを受け取ることができ、復習にとても役立っています。追加の質問への答案や新しい語句で文章を作る宿題を通して、よりレベルアップができるレッスンです。穏やかでとても信頼できる先生です。これからもよろしくお願いします。

Amber Rae

***yClarissa

毎回、興味深い題材のドキュメンタリービデオを教材に選んでくれて、他の国で話題になったこと知れたり、文化や考え方を学ぶのにも役立っています。レッスンの前にビデオのURLと、ビデオに関する質問を送ってくれて予習ができるため、実際のレッスンでは時間を無駄なく使える点も気に入っています。どんな質問にも丁寧に答えてくれる先生で、いつも緊張することなくレッスンを楽しめています。いつもありがとうございます！

Vicky B

***kuja

MIKA先生はいつも優しい笑顔でレッスンを進め、会話をリードしてくださるので、緊張せずに日本語で思う存分話すことができます。日本語の会話力を向上させたい方に本当におすすめします。

MIKA_S

***rin99

英語ですが基本先生の手元を見ながらなので問題ないです。先生が丁寧な説明をしてくれるどう質問したらいいかわからないことにも耳を傾けてくれわかりやすいように教えてくれます。

David.O

***aTaiwan

老師上課內容非常紮實，既可以從free talk裡面學習到更自然生動的日文表現，也能隨著指定文本深入閱讀、進行討論，課後還會整理非常詳盡的筆記，是非常認真不可多得的老師。

Kyoko. I

***liam_Kao

シュガー先生、いつもありがとうございます。いつも根気強く、改善点を丁寧に教えてくださるおかげで、全体的に上達していると実感できています。また、先生が選んでくださるニュースはとても勉強になり、毎回自分の成長を感じます。これからも引き続きよろしくお願いいたします。

Kazuyo Yoshikawa is an outstanding tutor who made learning a language an incredibly engaging and rewarding experience. Her lessons were always well-structured, allowing students to build confidence and skills effectively. She provided clear and actionable feedback during sessions, addressing any misconceptions immediately and ensuring continuous improvement. It is clear she puts significant effort into each student, acting as both a mentor and a guide, and her supportive approach has instilled a genuine love for learning the language. Highly recommended for anyone looking to make significant progress.