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第三種電気主任技術者
Construction manager analogue and digital
基本情報処理技術者試験 合格
Certified Electrical Worker
Licensed Electrician
Hazardous Materials Operator 乙種4類
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Columns from this tutor to Cafetalk students.
 
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Published 8 Apr, 2026 | View: 265
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【中高数学】伸び悩みを診断して解決|暗記に頼らない思考力指導

「なぜ伸びないのか分からない」状態を終わらせます。
原因を特定し,最短で伸びる道筋を設計します。

ハーリカ!(Χάρηκα:はじめまして),じょんです。
これまで多くのご家庭から「もっと早く相談すればよかった」というお声をいただいてきました。

家庭教師歴 20年以上/オンライン指導 1,500回以上。
採用率 10%未満の大手ネットワークに 20年以上前から所属。
カフェトークで 30回ランキング掲載実績。

■ 伸びない原因は「努力」ではなく「順番」かもしれません

一生懸命勉強しているのに結果が出ない。
そんな生徒さんの多くは,才能がないのではなく,
今の自分に何が必要か,優先順位が分からなくなっている状態にあります。
霧の中を走るような勉強では,どうしても不安が募り,
結果も安定しません。

■ 25分体験レッスン = 学習の「整理と原因診断」

この25分は,一方的に教える時間ではありません。
お子様の学習のつまずき構造を診断し,
学習の組み立て方を整理します。

※丁寧な分析を大切にするため,新規の受付は週 3名様までとさせていただいております。

受講後には,やるべきことが整理され,
今日から迷わず机に向かえる状態を作ります。

■ 指導の特徴:教えるのではなく「設計する」

私は「解き方を教える先生」ではなく
「解けない原因を特定する先生」です。

数学を単なる暗記ではなく,
パズルを組み立てるような「構造」
として捉えられるように導きます。

1.「つまずき」の理由を言葉にする(納得感のある理解)
2.土台のどこが欠けているかを見つける(弱点の特定)
3.自力でゴールまで辿り着く習慣を作る(再現性の構築)

16年間のPC販売で培った「お客様のご要望を整理し,
形にするスキル」を活かし,お子様に合わせた
オーダーメイドの学習計画を立てていきます。

■ 対応教科(変化で選ばれる設計)

どの教科においても,「構造」を理解することで暗記量を減らし,応用力を高めます。

  • 数学(構造から理解する数学): 公式の丸暗記を排し,論理の繋がりを設計します。

  • 英語(構造で読む中学英語): 文法をパズルのように捉え,読解の骨組みを伝えます。

  • タガログ語(基礎から会話): 20年のキャリアとボランティア経験を活かした,実践的な対話力を養います。

■ 指導実績とバックボーン

  • 平均点以下 → 平均点+20点以上の改善例

  • クラス 1位,学年 3位,全校表彰の実績あり

  • 「指導力が確かだ」と教職員・専門職のご家庭からの継続ご依頼

  • 高専での理系知識,16年間のオーダーメイドPC販売経験,海外(キプロス)でのオンライン指導経験を通して,「一人一人に本当に必要な構造を見抜く」指導の実線。また,手話のスキルを活かした「視覚的,論理的な説明」。

■ 経歴・資格

 

・大阪府立高専(電気工学) 3年次中退

(ボランティア活動に専念するため自ら選択)

 

・第 3種電気主任技術者(電験 3種)

・電気工事士/基本情報処理技術者ほか

(電気工事士以外は社会人になってから取得)

 

・現在もギリシャ語や日本語教育能力検定を学習中


■ 料金・メニュー

  • 初回:学習診断(25分)1,500pt まずは今のモヤモヤを整理し,進むべき方向を明確にします。

  • 単発指導(50分)4,800pt 診断に基づき,苦手な単元を根本からじっくりサポートします。

  • 継続パック(50分×8回/90日間有効)26,000pt~ 焦らず着実に,自力で解ける力を定着させるためのプランです。

  • プレミアム・オーダーメイド講座(50分×8回)36,000pt より深い分析に基づき,お子様専用の特別カリキュラムを完全構築。徹底的に「学習OS」の再設計を行う,最上位プランです。

■ 最後に

数学は,決して苦しい暗記の連続ではありません。
どの順番で積み上げるかが分かれば,
勉強はもっと楽しく,シンプルになります。

まずは25分,お子様の今の状況をお聞かせください。
何をやめ,何を優先すべきか。
霧が晴れるような時間をお約束します。

エフハリスト!(Ευχαριστώ:ありがとうございました)


【受講前に一度お読みください】

1.「書き順」から見える子どもの伸びしろ
書き順を軽視すると,なぜ伸びにくくなるのか
2.テスト結果を次への味方にする方法
テスト結果の「開封の儀」,数字の奥にある努力を探す
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このまま手探りで続けるか,
正しい順番で伸ばすか。

その分かれ道を 25分でご一緒に見極めます。

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