语言与人之间交流的旅程
我一开始没想到自己会成为语言讲师。但回头一看,这条路其实很清晰。一切都是从充满小孩子的教室开始,我每年都在那里亲眼见证惊人的变化。当小朋友逐渐能清楚地表达自己的想法时,他们的世界也宽广了起来。不但产生自信,人际间的链结更加紧密,也开始发现以前从未设想的可能性。当时我才意识到语言不只是文法与单字,更让人有潜力思考「成为什么样的人」。
这份体悟始终伴随着我作为讲师的成长历程。如今我指导的学员横跨各年龄层,从幼儿到用英语追梦的成年人都有。
从学习者的视角出发
身为讲师,我的教学观深受语言学习经验的影响。我曾旅居上海快 9 年,工作的同时全心投入学习中文。这段经历让我学会谦逊,也接触到不同的思考方式。学中文让我更深刻理解语言的多层次涵义,也学会读懂言外之意,并从新视角看世界。虽然有时也会质疑自己究竟有多少理解,但这些纠结带来了宝贵收穫,就是对坐在教室里努力学习新语言的每位学员产生同理心。
我也在上海接触到太极拳社群。其实我学习太极拳的契机是在我故乡的洛杉矶开始,而这项修练已列在我的人生清单之中,希望能将其中的智慧运用在教学或其他层面。我的师父曾说「冲突」「接纳」「距离」这三个要素的动态过程:跨出舒适圈时会感到挣扎,接着学会坦承且直接地接纳自己,最后保留适度的距离回顾进步,并更明智地做出下一步选择。这种成长节奏也很适合语言学习,因此我每堂课程都在努力创造适合的空间。
来自学员的反馈
历年来的学员们説我的课程特点是「倾听方式」。具体来说就是不催促且细心地聆听,创造一个让学员能发自内心表达自我的空间。许多学员一开始是为了具体目标而来,例如测验准备、商业英语或提升对话流畅度等。但在过程中常会出现转变,并开始讨论对自己重要的事,例如兴趣、正在面对的挑战或是梦想。
有些学员会半开玩笑地说上我的课彷彿在心理咨商。虽然没有刻意设计,但我能理解他们的感受。当学员能聚焦在真切关注的事物,不论是文学、心理学、旅行或专业领域,迟疑感就会渐渐消失。不但会更容易开口,也更有自信地表达自己。
最近我指导过正在准备英语测验的成年学员。虽然一开始他对教材感到迟疑与抗拒,但随着一起深度探讨测验主题,他开始对文学与心理学展现热情。几个月后,受到鼓舞的他已能清楚且自信地开口表达。他跟我说,其实原本上课只是为了通过考试,但现在的水平已经超越预期。因为他发现自己可以用英语探索感兴趣的事物。这些片段让我发觉语言学习可以带来各式各样的可能性。
我的指导方针
我曾把心中最重要的特定领域「太极拳相关中文」视为学习焦点,因此深知「设定优先顺序」的重要性。根据这项经验,我希望能帮助每位学员找到自身最重要的学习要素。这种教学方式实用且能贴近个别需求。在课程中,我们会一起讨论对你来说有意义的事,并真诚地投入对话中。
希望我的学员是愿意持续努力、跨出舒适圈并寻求有深度且个人化学习历程的人。不论目标是测验准备、职涯发展或单纯想更明确地用英语表达,我都会协助你创造能够成长的环境。
超越教室空间
不需授课的时候,我也常常在学习。目前正专注于中文与义大利语。我同时热爱旅行,也持续练习太极拳,并努力将其中的智慧应用到生活中的各式层面。我每天都通过这些经验深刻体会到,语言学习不单纯作为沟通工具,更是「连结」、「视角」与「转变」。
很期盼能在大家语言学习旅程作伴。让我们一起探索,通过英语找到自己的声音,以及会开启哪些可能性吧。
【Cafetalk 翻译/2026 年 5 月】 (*请注意:讲师本人不会说中文,便于理解本简介由 Cafetalk 代为翻译。)
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