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LISA HAYASHI
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講師のコラム
カフェトークの講師陣がお届けする、現地の情報満載のコラムです。
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LISA HAYASHI 講師のプロフィール
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みなさん、こんにちは。
日本語教師（にほんごきょうし）のLISA HAYASHIです。
ここCafetalkと、近所（きんじょ）の大学（だいがく）で、日本語を教えています。
私のレッスンについて、やさしい日本語（にほんご）で書きました。
良かったら、読んでください（^^）
＜レッスンのこと＞
１．日本語（にほんご）だけ、使（つか）います
１．日本語（にほんご）だけ、使（つか）います
レッスンの時（とき）、私（わたし）は日本語（にほんご）を使（つか）います。
あなたが理解（りかい）できる日本語（にほんご）を話（はな）しますから、心配（しんぱい）しなくてだいじょうぶですよ！
いっしょに、たのしく日本語（にほんご）を話しましょう（^^）
２．あなたのやりたいことに、あわせます
あなたが理解（りかい）できる日本語（にほんご）を話（はな）しますから、心配（しんぱい）しなくてだいじょうぶですよ！
いっしょに、たのしく日本語（にほんご）を話しましょう（^^）
２．あなたのやりたいことに、あわせます
あなたの目標（もくひょう）や目的（もくてき）にあわせて、レッスンします。
最初（さいしょ）のレッスンのまえに、レッスンでしたいこと、かなえたいことを、メッセージで質問（しつもん）します。
あなたのやりたいことを、教（おし）えてくださいね（^^）
最初（さいしょ）のレッスンのまえに、レッスンでしたいこと、かなえたいことを、メッセージで質問（しつもん）します。
あなたのやりたいことを、教（おし）えてくださいね（^^）
３．レッスンカウンセリングが、あります
初（はじ）めて人（ひと）は、レッスンカウンセリングを受けるといいですよ。
時間（じかん）は２０分（ぷん）で、レッスンフィーは無料（むりょう）です。
レッスンで何（なに）をしたいか、いろいろ話（はな）しましょう！
４．私（わたし）の直前（ちょくぜん）のキャンセルについて
４．私（わたし）の直前（ちょくぜん）のキャンセルについて
レッスン前（まえ）２４時間（じかん）以内（いない）にキャンセルすることを、直前（ちょくぜん）キャンセルといいます。
私（わたし）には小（ちい）さいこどもがいます。
私（わたし）には小（ちい）さいこどもがいます。
こどもがかぜを引（ひ）いたり具合（ぐあい）が悪（わる）かったりしたら
直前（ちょくぜん）キャンセルすることがあります。
ごめんなさい。
＜こんなレッスンをしています＞
直前（ちょくぜん）キャンセルすることがあります。
ごめんなさい。
＜こんなレッスンをしています＞
◎ニュースを使（つか）ったレッスン
→あなたの日本語（にほんご）にあうニュースを使（つか）います。
・声（こえ）を出（だ）して、ニュースを読（よ）みます。ただしい発音（はつおん）を勉強（べんきょう）します。
・知（し）らないことばや、わからないぶんぽうについて、勉強（べんきょう）します。
・ニュースに書いてあることについて、日本語（にほんご）で話（はな）します。
◎かいわのレッスン ‐ 事例（じれい）①
→私（わたし）が書（か）いた、短（みじか）い会話（かいわ）の文（ぶん）を使います。
・話（はな）すときの日本語を勉強（べんきょう）します。
・季節（きせつ）のこと、文化（ぶんか）のこと、生活（せいかつ）のことを知（し）ることができます。
・会話（かいわ）に書いてあることについて、日本語（日本語）で話（はな）します。
→あなたの日本語（にほんご）にあうニュースを使（つか）います。
・声（こえ）を出（だ）して、ニュースを読（よ）みます。ただしい発音（はつおん）を勉強（べんきょう）します。
・知（し）らないことばや、わからないぶんぽうについて、勉強（べんきょう）します。
・ニュースに書いてあることについて、日本語（にほんご）で話（はな）します。
◎かいわのレッスン ‐ 事例（じれい）①
→私（わたし）が書（か）いた、短（みじか）い会話（かいわ）の文（ぶん）を使います。
・話（はな）すときの日本語を勉強（べんきょう）します。
・季節（きせつ）のこと、文化（ぶんか）のこと、生活（せいかつ）のことを知（し）ることができます。
・会話（かいわ）に書いてあることについて、日本語（日本語）で話（はな）します。
※台本（だいほん）：会話（かいわ）の書（か）いてある本（ほん）です。
◎かいわのレッスン ‐ 事例（じれい）②
◎かいわのレッスン ‐ 事例（じれい）②
→あなたの趣味（しゅみ）のこと、気になっていること、生活（せいかつ）のことを、自由（じゆう）に話（はな）します。
・あなたの話（はな）したいテーマについて、日本語（にほんご）で話せるようになります。
・「こういうとき、日本語（にほんご）で何（なん）て言（い）いますか？」という質問に、こたえます。
・面接（めんせつ）の練習（れんしゅう）に使（つか）うこともできます。
◎作文（さくぶん）のレッスン
→文章（ぶんしょう）を書いて、日本語を勉強します。Skypeはありません。
・あなたの書きたいことを、４００字くらいで書いてメッセージで送（おく）ってください。
・ことばが良いか悪いか、文法（ぶんぽう）が正しいか、私が確認（かくにん）します。
・正しいことばと正しい文に直して、あなたにメッセージで送ります。
・どうして？という理由（りゆう）も、送ります。
・あなたの話（はな）したいテーマについて、日本語（にほんご）で話せるようになります。
・「こういうとき、日本語（にほんご）で何（なん）て言（い）いますか？」という質問に、こたえます。
・面接（めんせつ）の練習（れんしゅう）に使（つか）うこともできます。
◎作文（さくぶん）のレッスン
→文章（ぶんしょう）を書いて、日本語を勉強します。Skypeはありません。
・あなたの書きたいことを、４００字くらいで書いてメッセージで送（おく）ってください。
・ことばが良いか悪いか、文法（ぶんぽう）が正しいか、私が確認（かくにん）します。
・正しいことばと正しい文に直して、あなたにメッセージで送ります。
・どうして？という理由（りゆう）も、送ります。
＜私のこと＞
日本（にほん）うまれたあと、台北（たいぺい）と東京（とうきょう）で育（そだ）ちました。両親（りょうしん）も私（わたし）も、日本人（にほんじん）です。
趣味（しゅみ）は散歩（さんぽ）や料理（りょうり）、読書（どくしょ）です。外国語（がいこくご）の勉強（べんきょう）も好（す）きです。
中学（ちゅうがく）の途中（とちゅう）で日本（にほん）に帰国（きこく）し、高校（こうこう）を卒業後（そつぎょうご）は国立（こくりつ）の一橋（ひとつばし）大学（だいがく）に進学（しんがく）しました。
一橋（ひとつばし）大学（だいがく）では、色（いろ）んな国（くに）からきた留学生（りゅうがくせい）と語学交換（ごがくこうかん）をしました。
そのあと、もっとちゃんと日本語（にほんご）を教（おし）えてみたい、と思（おも）いました。
会社員（かいしゃいん）として、コンサルタント会社（かいしゃ）と銀行（ぎんこう）で１０年（ねん）働（はたら）きました。
日本語教育能力検定試験に合格（ごうかく）し、日本語教師（にほんごきょうし）＠Cafetalkとなりました。
２０２３年から、学校（がっこう）でも日本語（にほんご）を教（おし）えています。
今（いま）も、日本語教育（にほんごきょういく）の勉強（べんきょう）を続（つづ）けています。
２００８年 一橋大学 経済学部 卒業
２０１９年 日本語教育能力検定試験 合格
２０２１年 早稲田大学 大学院日本語教育研究所
『オンライン講座：未来を創る日本語教育―理論と実践―』修了
２０２１年 東京大学＠Cousera
『Interactive Teaching（インタラクティブ・ティーチング）』 修了
２０２２年 文化庁委託事業
『外国人就労者に対する初任日本語教師のための研修（武蔵野大学主催）』修了
２０２３年 文化庁委託事業
『外国人就労者に対する初任日本語教師のための研修（JICE主催）』修了
＜中文（繁體字）＞
我在日本出生，在臺北和東京長大的。我父母都是日本人，我也是日本人。
我喜歡看書，去散步，學習英文和中文。
我是日本國立一橋大學畢業的。在大學的時候，我有了對留學生教日語的機會。這時候，我第一次對教日語有了興趣。
大學畢業後，我在日本企業裡工作了10年了（顧問公司和銀行）。公司職員的生活有意思，但是我想我做了一個沒有退休的工作。我想起了大學生時候教日語的經驗。我決定了當日語老師。後來，我考上了「日本語教育能力檢定」。
我沒有在學校當日語老師的經驗，但是有豐富當工作人員的經驗。我活用這個經驗，全力幫助你學習日語！
インタビュー
Q. LISA HAYASHI 先生、こんにちは！この度はインタビューに応じていただきありがとうございます。まずは簡単に自己紹介をお願いできますか？ A. こんにちは！ピックアップしていただき、ありがとうございます。私は日本人ですが、幼少期に６年間台湾に住んでいました。その影響で語学にとても興味を持ち、今はこのCafetalkで日本語Tutorに取り組んでいます。楽しく興味深く日本語を学んでもら...
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