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数学(算数)・物理・化学・英語を教えています。専門は物理学(理論)です。
海外で長く研究生活を送った後、帰国して地方の国立大学で教鞭をとりました。現在は定年を迎えて故郷の首都圏に戻り、若い人々に教える生活を楽しんでいます。
★ 長い指導歴 学生時代から数えると50年以上、常に何らかの形で教えることに携わってきました。大学院・研究員時代は大手予備校の講師を勤め、大学に勤めてからは卒研生・大学院生の指導で、一定数の研究者を育てています。
Cafetalkでは小学生から大学受験生までのレッスンが主体ですが、その他に大学生や編入学希望者、企業研究者の博士論文指導など、様々なレッスンを個人でお引き受けしています。最近ではインターナショナルスクールや海外在住の生徒さんからの依頼が増え、国籍・言語も多様化してきました。
★ 体系的な学習が基本目前に入学試験があると、教える方も教わる方も、つい 「手っ取り早い」 方法を求めてしまいますが、学習の本来の姿から離れてしまうと、むしろ過剰な負担が生じます。効率の良し悪しどころか、可能か不可能かというレベルにもなりかねません。
理系科目は体系的に学習することによって、本来の楽しさが生まれます。最も効率が良く、確実で、当然ながら大学入試の準備としても最適です。正しい学習習慣を身に着けた人々は、目覚ましく成長します。
レッスンは
① 黒板で基本事項を解説
② その場で簡単な練習問題
③ 課題による家庭学習
のサイクルで行います。①と②は体系的な学習の出発点です。時間はあまりかけませんが、最も重要な部分になります。必要な場合にはノートのスキャンを提出してもらい、理解度を確認します。③の家庭学習の課題は少し高度になりますが、オリジナルな作を含めて、個々の生徒さんに適した問題を用意してお渡します。出来るだけ自分の力で解答することが大切ですので、カフェトークのメッセージ機能を利用して、確認箇所のアドバイス、ヒントの提示や添削指導を頻繁に行います。
★ 理解を共有するコミュニケーション 「教える・教わる」という行為は、人間のコミュニケーションの原点です。独学で学習する場合も(一方通行とは言え)著者とのコミュニケーションと言えるでしょう。とくにレッスンは、私にとって共同研究と同じで、互いに理解を共有することが目的です。
日本の伝統的な教育は「習うより慣れろ」という方式が主流でした。私の子供のころは「ザルで何度も水を掬うように学びなさい」と仰る先生もおられました。しかし理解を共有するためには、ザルで水を掬う方式はNGです。しっかりしたコミュニケーションによって、小さくても柄杓で、漏らさず、こぼさないように受け取る・・・共同研究のように、互いに理解を確認し合う・・・そうしているうちに柄杓もだんだん大きくなり、学習は面白く、能率良くなります。
★ 受験生、とくに大学受験生の皆さんへ 入学試験では、自分一人で問題を解かなくてはなりません。解き方だけ覚えても、その力は身に付きません。基本になる概念と、根本的な「からくり」をしっかり理解しておくことが重要です。
説明されて「なるほど・・・」と思っても、数日後に解らなくなっていたら、それは忘れたのではなく、まだ理解していなかったのです。
真に理解するとは、どのようなことか・・・その感覚をぜひ掴んで下さい。
★ 良好なオンライン環境 私は現在も、若い研究者と共同研究を継続しており、計算環境をオンラインで共有しつつ、大きめの黒板でリモートゼミを開催しています。この環境はオンラインレッスンにも最適です。
環境を活かすために、生徒さんにも見やすいモニターの使用(最小でもiPadサイズ)をお願いしています。SkypeでもZoomでも対応いたしますが、Skypeの方が解像度が高く、黒板の全体映像でも数式の細かい添え字まで見ることができます。
★ 保護者様へのお願い レッスンの効果を上げるためには、講師と生徒さんの間のメッセージの往復が重要です。講師側からは黒板写真や課題ファイル、ヒントや補足説明、質問への対応、生徒さん側からはノートのスキャンによる課題提出、添削後のファイルの受け取り、質問メールなど・・・
そのため、とくに中学生以上の生徒さんの場合は、生徒さん自身が直接これを行い、ファイルの管理を自分で行うように御指導をお願いいたします。ネット社会の今日、このような習慣は、学習の基本とも言えます。
やり方は、講師が適宜アドバイスいたします。メッセージの到着を知らせるカフェトークからのメールのチェック、ログインからリクエスト、ファイルのアップロード・ダウンロード、またレッスン中にチャットに添付されたファイルの保存など、生徒さん自身が責任を持って行える環境を、整えて差し上げて下さい。
★ その他の講師略歴
筑波大学附属駒場高等学校卒業
東京工業大学理学部卒業
日本学術振興会奨励研究員
京都大学基礎物理学研究所 湯川財団研究員
英国 East Anglia 大学 上席研究員(数学・物理学教室)
スイス Neuchatel 大学 客員研究員(物理学教室)
カナダ Queen's 大学客員教授(物理学教室)
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