English
日本語
한국어
简体中文
Italiano
español
Deutsch
Русский
講師搜尋
搜尋結果:
2,510
講師
排序方式：
/
/
來自
住在
4,551
736
使用
哈囉大家好!我是 Hisao Matsuno. 我住在日本的橫濱，曾在一家日本公司工作了36年，當時協助公司和不同國家的人談生意，包含南韓、台灣、中國、馬來西亞、越南、德國、比利時、英國和美國。我希望我多年的工作經驗可以幫助你的日文有所進步。在學生時期我也曾當過家教，因此我相信我的教學方式非常有效。在課程之前，我想要跟你討論如何改善你的日文，但我們可以以英文討論沒有問題。在知道你的需求之後，我們可以決定要用怎樣的教材和讀書計畫。我希望在我們有趣的課程中，你的日文會有所進步。我的興趣有看電影、聽音樂、看足球、車子等等。關於車子，關於車子，我喜歡開車也喜歡搜集汽車模型，目前我正在組裝法拉利模型。 很期待與你見面！Cafetalk Translation - 5/2016
授課時段
來自
住在
1,475
107
使用
Hello! My name is Sho.IC and I work as a tutor. I mainly offer lessons focusing on mathematics. I strive to offer fun and easy-to-understand lessons to Japanese high school and junior high school students, as well as to those studying at international and local schools overseas. Qualifications and Background I would like to share some of my backgrounds with you. I hold multiple teaching qualifica
授課時段
來自
住在
54
19
使用
嗨！我是 Elaine，性格友善好相處。喜歡與人交流並認識不同的文化。教學之外的時間喜歡 DIY 手作、居家裝修及旅行。我多年來也曾在各式產業工作，跨足餐飲、服飾及保險業，甚至在企業界負責美國與澳洲電信客戶。這些經歷使我涉略許多領域，也能和學員有更自然且有趣的對話。 我在線上教英語已超過 8 年，學員主要來自日本、韓國、台灣、中國和越南，也有部分來自沙烏地阿拉伯及法國的學員。我持有心理學學位及 TEFL 認證，文法與聽力為 C2 程度。歷年指導過各年齡層與程度的學員，幫助他們更有自信且流暢地在學業、旅行、工作及日常生活使用英語。 我的課程風格輕鬆、以會話為中心，且會依照你的目標設計。希望你能在課堂上自在地用英語表達想法，同時我也會提供專業的架構與回饋來幫助你實質地進步。首先建議從試聽課程開始，讓我們能夠相互了解並打造最合適的學習計畫。 如果想找一位友善且專業的講師，我十分樂意幫助你獲得自信
授課時段
來自
住在
95
40
使用
大家好！我的名字是 JIYU。國中時期迷上日劇和日本音樂，以打工度假、日語學校及國立大學就讀的形式在日本度過了 7 年的留學生涯。大學時期透過打工指導過對韓語感興趣的人。談論彼此的語言及文化十分有趣，留下了印象深刻的回憶。現在已回到韓國的家鄉居住，位於全羅南道。這裡是個以美食聞名的地方。雖然對日本人來說不比首爾及釜山有名，但希望能讓更多人認識。 我的興趣是做麵包和散步。下圖是我做的鹽麵包。剛出爐的麵包最棒了！＾＾ 下圖是在附近的寺廟拍的。 我仍記得第一次造訪日本時聽不懂日語，以及對方無法理解我說日語時的沮喪及挫敗感。但應該沒有人剛開始學就能流利開口。學習語言的開始是從日常對話中一步步運用。想輕鬆地用韓語聊天，或想開始學習韓語都歡迎嘗試預約我的課程。【Cafetalk 翻譯／2026 年 2 月】(＊請注意：講師本人不會說中文，便於理解本簡介由 Cafetalk 代為翻譯。)
授課時段
來自
住在
1,120
68
使用
中文自我介紹： 你好，我是Perry。現在在日本的院校就學，攻讀藝術・音樂專業方向。我喜歡和外國朋友交流，樂於了解並尊重外國的異域文化。 我會日語、鋼琴、聲樂、大提琴、作曲、書法、舞蹈、游泳、羽毛球，喜歡攝影、旅遊、欣賞藝術（美術、建築）作品、時尚、小動物。 我曾擔任過主持人，有著主持各類演出、音樂會的經驗。因此對於如何通過『“咬”音“嚼”字』說出更加標準、清晰的中文，有著很深的體會和了解。 同時，作為一名音樂專業生，有關於聲樂的學習和演唱經驗。可以帶您從音樂及聲樂理論的視角，剖析中文的發聲位置，從而更好的理解中文的發音特點。
授課時段
來自
住在
434
82
使用
嗨，大家好！我是Luna講師。 我目前擔任負責問題解決及人際關係建立的企業顧問。 這是一種被稱為「傳達設計」的行業。 針對各種人際傳達技巧，例如措辭選擇、溝通順序、自我表達等層面給予建議。 之前在日語學校擔任日語教學志工時，我對教學產生了興趣， 因此想活用擔任企業顧問的經驗成為日語講師。 運用參考書學習日語當然是很重要的。 但當你在揣摩正確的文法及恰當的詞彙時，是否就中斷了對話呢？ 明明已經學了很久的日語，口說能力卻仍然停滯不前？ 我的課程聚焦在「提升日語會話能力」！ 在參考書盲目學習和死記單字的效果是有限的。其實只要能好好運用既有的知識，就能自然而然地進行溝通。 別害怕任何未知及犯錯的可能。 你的目標就是能確實表達出自己的想法。 讓我幫助你找到屬於自己的日語表達技巧吧！ 期待能和你在課程見面('∀')ノ 我在2018年冬天開始學習花式溜冰。Be yourself at all time
授課時段
來自
住在
356
183
使用
Hello！我是Lauren，來自美國的維吉尼亞州。我畢業於華盛頓附近的喬治梅森大學，主修人類學及語言學。現在在台灣上研究所學教育。教育是我的熱忱來源，希望能與您分享所學，幫助您學習！*用中文的話：簡單的説明才教得會，很複雜的不會教學經驗我擁有7年的講師經驗，學生大多都是中小學生。我是個全能的講師，哪個科目都難不倒我，包括數學、英語...等。還教過美國的孩子口說及寫作技巧！畢業以後在一家文化交流公司實習過一年，當時認識了許多孩子，會用英語唱唱歌或演短劇給孩子們看。在美國我也在一家青年學習俱樂部工作了一陣子。在台灣還有補習班教書經驗。興趣我非常愛美食，會在假期花時間下廚、想食譜。也喜歡藝術、健行、文學。我很愛旅行，曾去過許多國家，還到瑞士及韓國交換留學過。我希望學生上完課能，能試著走出自己的舒適圈！課程我很注重學員的需求及興趣，若您想有架構地學習，那麼我會設計一個能增廣單字量及文法知識的學
授課時段
來自
住在
29
6
使用
Hello! My name is Sai, and I’m a passionate English teacher from the Philippines with a Trinity CertTESOL qualification. Before starting my Master's in Bilingual Education at the Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), I worked as a Language Assistant here in Spain, where I helped students improve their English through engaging and interactive lessons.I’ve taught a wide range of studen
授課時段
來自
住在
53
6
使用
Hello! I’m Teacher Ian. I am a TEFL-certified English tutor and passionate teacher from South Africa. I have almost 20 years of international teaching experience in South Africa, Malaysia, and online. I am very creative in the way I teach. I use many different topics and fun activities, so everyone can find something they enjoy. Please look at my lesson list — there is something for ev
授課時段
來自
住在
93
35
使用
在太極拳的發祥地中國師事擁有知名聲望的名人馮志強老師約25年，在老師去世後和高弟張兔飛老師學習陳式太極拳及陳式混元太極，雙雙得到真傳。目前以陳式太極拳第12代傳人及陳式混元太極拳第3代傳人的身分主辦太極會，並在日本的仙台到神戸等7地開授實體班教授気功和太極拳。各位常在公園看到的太極拳為中國政府認證的制式太極拳，但小生所傳授的是傳統太極拳，透過内功法來練氣，將氣量增大，並將其轉換成力量來形成武術。它的優點之一是練氣的過程對身體十分有益，歡迎嘗試鍛鍊。要防疫就必須提升身體的免疫力，太極拳內含的気功法能讓你有感免疫力向上，請務必親自一試。 【 Cafetalk翻譯 / 2021年6月 】
授課時段
最佳課程獎票選評價 2026年春夏最佳課程獎 →
reikanya
Abbie Rose
meikai
San99
TakuT
moona.
Yoppy
Hyun
Mizu. O
Andreas Lechner
Tomo3
Noriko