English
日本語
한국어
简体中文
Italiano
español
Deutsch
Русский
講師搜尋
搜尋結果:
2,593
講師
排序方式：
/
/
來自
住在
6,522
268
使用
成人専任英会話講師を20年 そしてその傍ら 通訳業 日→英翻訳 また政府開発援助（ＯＤＡ）でのアジアからの研修生たちに日本の文化・歴史・慣習とマナーなどを教えて参りました。 きちんと喋ろうと思いますと 忍 の一字で 努力あるのみ つまり全然楽しくない英会話学習ではございますが 様々な国の人々との交流を通して得たオモシロ話を交えながら できるだけ楽しんでレッスンをお受けいただけるよう心がけております。 また長年の講師経験から オックスフォード・ストリームライン・メソッドを元に 生徒さまのレベルとご希望に合わせて わたくし独自のメソッドで体系的なレッスンをしておりますので 継続ご受講が効果的です。アラフォーから英語を始めて バイリンガルになったLisa.K ならではのレッスンをぜひ一度お試しくださいませ。****************************************
授課時段
來自
住在
4,632
459
使用
여러분, 안녕하세요. 大家好！我是韓語講師YENA，非常開心能在咖啡滔客與各位相遇。 我出生於韓國，接受韓國教育直到大學畢業，我大學的專攻是古典音樂及聲樂，因此大學畢業後我就開始開班授課教聲樂及鋼琴，對象有兒童也有成人。 畢業後我移居到日本，至今已經超過20年以上了。剛開始學日語時我很怕說錯，所以一直不太敢跟日本人說話或聊天，但後來我慢慢地交了許多日本朋友，我發現他們不但不在意我錯誤百出的日語，還會溫柔並努力地去理解我想要表達的意思，結果久而久之我開始能積極有自信地說日語，也漸漸地發現學習語言的樂趣。不久之後，我在朋友的介紹下開始教日本人韓語，約持續了一年左右，不過由於我想再重頭開始學習聲樂，成為一名聲樂家，因此我進入日本京都市立藝術大學的音樂研究科，開始屢修聲樂的碩士課程。研究所畢業後我邊在韓國及日本教授聲樂，邊從事音樂活動，但自從我家的孩子出生後，我發現兼顧育兒及工作有一定的難度，
授課時段
來自
住在
45
27
使用
Hello everyone, would you like to expand your artistic potential through art lessons? ♥ At atelier Chie, I create lessons together with my students. From beginners in art, to those who love flowers and nature, I hope to help you create a memorable work of art. ____________________________________________ ♥ Self Introduction I majored in oil painting/traditional Japanese painting at Joshibi Un
授課時段
來自
住在
12,547
1,051
使用
大家好，我叫seoyeon！你現在是否在煩惱「該不該學韓語」呢？1。無法直接去上實體語言補習班的人2。擔心上課途中會犯錯的人3。不擅長持續學習的人4。很容易三分鐘熱度的人先和我聊聊吧！其實我就是這四種人的融合體！對學語言抱持消極態度的我，在日本的公司任職3年，突然對教育感興趣，於是到大阪的韓語教室擔任韓語老師約1年，和學生們共同學習！（目前因為疫情的關係回國，以線上形式繼續教師工作）這樣的我也能持續下去是因為我不把學習看得太重，認為學習應該要快樂才對。我會活用從學員身上學到的經驗及自己學習時的經驗，為你的第一步加油！「上課方式」1。配合各位的學習速度授課。：每個人的學習速度和需求都不一樣，這是很正常的，我會配合各位進行授課。2。不懂的地方能重複說明，歡迎隨時提問。3。課程以輕鬆愉快的笑容開始，當然也以笑容結束。：課程不會很嚴肅，我們可以像朋友一樣，透過練習簡單的會話學習韓語。4。為了讓你
授課時段
來自
住在
931
268
使用
ReZA（リーザ） 日語・學科國語講師＆諮詢師（本質心智訓練師） ＜１＞作為日語講師的 ReZA 我的日語課程適合中～高級學習者（須能使用日語進行日常對話）。基本上以全日語解說，但有需要時也能用英語或韓語補充。 ■敬語（使用原創教材）學習尊敬語、謙讓語及丁寧語的本質，並讓學員在應對各式場合及對象都能有自信地活用。 ■面試及口頭報告準備依學員的目標指導面試、報告及演說等表達方式並實際演練。 ■發音＆作文校對（非線上通話課程）針對傳送的音檔或文章提供詳盡的回饋以幫助學員自主學習。 敬語並不是僵硬的日語表達，而是「傳遞情感層次的表達技巧」。熟悉敬語後，即使在需要冷靜商討的情境也能禮貌且恰當地傳達自己的想法與感受。 ＜２＞作為學科國語講師的 ReZA 從小學生到成人，我的國語課程會依照不同學員的學習階段培養閱讀、統整及表達能力。 ■小學生課程明確區分論說文與故事文的閱讀方式，並培養積極汲取資訊
授課時段
來自
住在
91
68
使用
你好。我是韓語講師 Mori。我希望能和各位韓語學習者分享道地的表達與文化知識，並提供安心且愉快的學習環境。 目前我在外商公司與許多日本同仁共事。過去曾在三星電子、現代汽車等日韓關係密切的大型企業任職。我會活用這些職場中累積的商務經驗，提供結合實戰表達與禮儀知識的實用韓語課程。我的教學經驗不多，但我會以 K-POP、韓劇、網路流行語、在日常會話與會議中常用的道地韓語表達為重點，設計實用的教學內容。如果你正在規劃韓國旅行，我也可以分享著名觀光景點之外的在地人推薦好去處，以及和朋友交流時能派上用場的道地韓語。讓我們一起開心地學習課本裡沒有的年輕人用語、俗語及生活韓語吧。我也因為興趣同時在經營 YouTube 頻道，發佈旅行、日語與日常生活主題的影片，並且活用製作影片時累積的表達能力與心得進行課程。 課程會是輕鬆自在的氛圍，並依照每位學員的步調細心指導，因此初學者也能放心參加。很期待和大家相見。
授課時段
來自
住在
637
40
使用
Nice to meet you, My name is Laoshi Chen in Taiwanese Chinese. I teach Taiwanese dialect Chinese to adults and children in Tokyo. For adult classes, Follow-up after the lesson is also firmly attached. If you have a request, do your homework or reference materials, I will send you voice messages several times a week, Let's improve Chinese together! In lessons for children, You can naturally learn
授課時段
來自
住在
339
45
使用
Nice to meet you. My name is sa.kura and I am a Korean language tutor. I moved to South Korea in 2012 after studying Korean at a foreign language university in Japan. I had been teaching Japanese to Koreans at a Japanese language school during that time. (I have completed the 420-hour Japanese language teacher training course and passed the Japanese Language Teaching Proficiency Test). &nb
授課時段
來自
住在
8,602
843
使用
大家好，我是Emiko。 我在咖啡滔客提供書法、英語、日語課程。 我目前有自己開設書法教室，也兼任書法團體的區域評審。 我曾在讀賣書法展上獲獎，也擁有12年的書法教學經驗，我會活用所學，教導各位書法技巧。上完後我保證你的書法能力一定會提升！我能配合你喜歡的毛筆作指導例如：大筆、小筆、自來水毛筆、原子筆、鉛筆我專精於中國晉朝的行書及唐朝的楷書，但也能教你草書及隸書。現在有約20名左右的學員在上我的線上書法教室，其中有成人也有兒童。 學員畢業後也會介紹兄弟姊妹或朋友來上課，因此書法教室總是很熱鬧，學員們的笑容就是我最大的喜悅。在日本的小學，年初的書法大會是例行公事，每年都有許多我的學員被選為班級代表或學年代表去參賽。此外，也有些學員去參加外面的書法展，榮獲多座獎項。 「手繪明信片」這類的美術創作也難不倒我。 因為我曾在美術學校學過設計、透明水彩及色彩學，還修過日本畫的短期課程。 我有英語
授課時段
來自
住在
96
66
使用
【占い鑑定歴 5年】 気功で波動調整します。 《気功ヒーラー占い師 みのん》 です ●音声でのフィードバックも好評です なぜ、私は占いだけでなく、気功も学び、お伝えしているのか。 それは――「占いは羅針盤」にすぎないからです。 占星術は、あなたが生まれ持った本質を映し出し、 タロットは、今この瞬間に必要なメッセージを教えてくれます。 でも、方向を知るだけでは、人はなかなか変われません。 だからこそ私は、ヒーリング（気功）を取り入れました。 あなたの奥底で本当に望む未来の“情報空間”を読み取り、 共感覚による内部表現の書き換えを通して、 人生の軌道が理想の未来へとシフトしていく――。 そのプロセスを、気功技術で提供しています。 私が学んだヒーリング（気功）は、 脳機能学者・苫米地英人博士が定義した、 認知科学・脳機能学・分析哲学に基づいた科学技術です。 □■━━━━
授課時段
最佳課程獎票選評價 2025年春夏最佳課程獎 →
Ako_Watanabe
Eri Kodama
一之助 (Ichinosuke)
chisakoo
Takami
Miki Beth Karita
keiko.ii
Yoshinori
Helene
Harumi
Rikako
Cocomi