第5回：テスト結果の「開封の儀」，数字の奥にある努力を探す

定期テストや小テスト。
志望校判定や偏差値が突きつけられる模試の結果。
実は子どもにとってもストレスになっています。
親に何と言われるか，どうせ言うことは分かっている，と思いながら持ち帰ってきます。
もちろん，パッと開く瞬間の緊張感は，親御さんにとっても相当です。
しかし，不思議と成績が伸びていく子の親御さんには，結果を見た時の「あるある」な共通点があります。

それは，結果の良し悪しよりも，解けた問題のプロセスや前回からの成長に光を当てることです。

「なんでこんな点なの！」「C判定だったの？」と結果を詰問。
ではなく，「この数学の後半の応用問題，よく正解できたね。どうやって解いたの？」と。
まずは子どもが積み上げた努力の跡を見つけ出します。

「三角形の合同条件はスラスラ言えるようになったのに，スマホの使用条件はどうして守れないの？」というツッコミはいったん置いておきましょう。
口は達者でも，相手はしょせんまだ子どもです。

中学生以上の学習において，最も恐ろしいのは「どうせやっても無駄だ」という無力感です。
勉強ができる子の親御さんは，無意識のうちに加点方式で会話を始め，子どもの自己肯定感を守っています。

また，間違えた問題に対しても「まだ点は伸びていきそうね」と淡々ととらえる強さを持っています。
親が動じずに「次はどこを補強しようか」と前向きな戦略会議に持ち込むことで，子どもは失敗を恐れずに次の学習へと向かえるようになります。

「何点だった？」を「どこが成長した？」に変えるだけで，テストはただの通知表から最強の戦略図に変わります。
今日から，結果の数字の奥にある，お子さんの努力を探してみませんか。

Japanese	Native
Tagalog	Fluent
Japanese Sign Language	Proficient
English	Daily conversation
Cebuano	Daily conversation
Modern-Greek	Just a few words

Japanese

Native

Tagalog

Fluent

Japanese Sign Language

Proficient

English

Daily conversation

Cebuano

Daily conversation

Modern-Greek

Just a few words

Menu

Lessons

Why Cafetalk?

Tutors

Help

Campaigns

Language

第5回：テスト結果の「開封の儀」，数字の奥にある努力を探す

Added to Saved

Lesson Categories

Language Fluency

Junji or John's Most Popular Columns

People who read this post also read ...