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多虧大家的支持，我登上了日語新講師排行榜！謝謝^_^ 我至今已學韓語 9 年，在 2021 年取得 TOPIK 6 級。現在因為結婚定居韓國，在日常生活中一邊接觸道地的韓語表達與文化，一邊持續深化知識！1.從遇見韓語到現在 我開始學韓語的契機其實來自「挫折」！雖然我考進了升學型高中，卻跟不上進度。和同儕的成績差距讓我一度陷入自暴自棄^^; 每次成績掉下來都無法接受事實，後來甚至完全不想讀書。最後幾乎交了白卷▶︎成績掉到班上最後一名⋯⋯ 當時班導提供的建議讓我靈機一動想「不如試著學習新語言吧！」，而且我剛好也沈迷在 K-POP，因此就開始學韓語了。之後我找到能去韓國交換留學的學校，朝著新的學業目標努力。 韓語和日語文法相似因此容易入門，而文化的微妙差異也讓人覺得很有趣。就這樣，我逐漸被韓國的魅力深深吸引。 剛起步學習時，我住在愛媛縣的鄉下，幾乎毫無機會接觸「韓國」。大學時期計畫的
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※我會說中文和英文。可以用 Teams 上課！ 大家好。我叫 Noriko。我在日本出生長大，25 歲時因為工作移居馬來西亞。 現在也我和我的日本先生和兩個女兒住在馬來西亞。我在馬來西亞生活已經18年了。 因為我長期生活在多語言、多文化的環境中，所以我喜歡與來自不同文化和思考方式的人見面和交談。 因為我自己也參加了無數的線上英文和中文課程，所以我能理解學生的感受，也知道什麼是真正的好課。 我也曾經以志工身分教馬來西亞人日語。 此外，我目前正在學習日語教師培訓課程，並且作為學習的一部分，我提供課程。 與其他持有資格的教師相比，我在專業的日語解釋方面仍在學習，但我希望能夠與學生們一起成長，並在此過程中進行教學。 我提供有趣、輕鬆的課程。請隨時申請。非常感謝。 &nbs
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こんにちわ。Lennです。Thank you for checking my page. I have been teaching English for fifteen years. I have taught elementary children in public school and cram school, company employees in a corporate office, townspeople of all ages in a community center, college students in a vocational course, and medical personnel in a hospital. As a private tutor, I have had toddlers who grew up tak
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大家好！我是 S.Maki。曾旅居法國巴黎約 10 年。想先問大家和法語相遇的契機是什麼呢？不論是情勢所需、興趣、旅行或留學，我想每個人學習法語的原因各不相同。我在年輕時第一次到法國旅行，之後透過留學深入體驗法國的異國文化。出社會後第一個待的國家就是法國，從文化衝擊、孤獨感或有趣的經驗都有。作為一個在法國生活且保有日本人思維的我來說，提升法語能力的關鍵在於清楚地開口說，以及透過會話表達想法的實際運用。尤其和來自不同文化與國籍的人一起生活時，更需要透過溝通來尊重彼此並理解對方。話雖如此，成人學習語言時文法仍是不可或缺的。我認為日籍學員用母語學習法語文法，能更清楚理解日本人的常見盲點，也更容易掌握學習重點。想要真正開口溝通，就必須增加單字量，反覆開口練習句子與對話，繼而記住法語的節奏。在法國生活時，即使認為自己「已經沒問題！」，但仍一定會遇到未知的情況。那種時候我會靠想像力度過難關
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*2024 年 12 月 31 日前提供優惠價格！ 大家好。我是 Kai。我曾在日本的學校教日語 7 年。擁有教日語的證照。目前我同時從事募捐人及日語教學工作。我的課程第一次和我上課的學員首先一起建立適合你的日語學習計畫吧！想準備日本語能力試驗（JLPT）的學員 適合想通過 JLPT 的人。不只是文法，也能練習聽力和閱讀等。也可以針對弱點學習。一起努力通過檢定吧！日語初學者第一次學習日語的人可以選擇這堂課程！我會從平假名及片假名開始細心地指導！認真學習到最後就能通過 JLPT N4！自由會話任何有興趣的話題都可以！讓我們一起開心地聊天並提升日語能力吧！我的課程特色課程會以練習聽說為主，同時也會學習讀寫。①大量開口課程會讓你有許多開口機會並學習日語，用「自然學會日語」的方式進行課程。大量聆聽、模仿並開口說日語。②用適合你的方式學習第一次上課的學員先預約諮詢課程，一起討論學習計畫吧！③開心學習
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大家好！みなさん、こんにちは！我叫Yoshie。我熱愛日語教學，也很喜歡中文，在大學時期學了四年的中文，也曾經在台灣生活五年，在台北的補習班有日語的教學經驗。課程有日語發音，初級文法以及用日語聊天。若有一些說明你聽不明白，我會用中文向你解釋。你想進步嗎？讓我們一起快樂地學習日語吧！
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I first taught English in Japan in 1970, and I enjoyed it very much. I came back around 1972 and taught for 2 years, including one year part-time at Osaka Jogakuin University. I have taught for about 20 or 25 years. Most of the teaching was part time, and I taught in many schools. I did a lot of substitute teaching and I learned about teaching materials and methods from those teachers. I have a Ca
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大家好，我是Dhynna 。我從小在英語環境下長大，所以我的母語是英語，但我也會說中文及馬來語。另外，我也有自學日語5年，日常會話日語對我而言不是問題。 不過，我當初在考日語能力檢定時，雖然分數很好看但我的日語口說卻慘不忍睹。檢定分數跟實際的會話能力不成正比，這件事讓我覺得很丟臉，也因此我沒有對任何人說自己的分數。這時候我才下定決心要練好日語口說！我努力把日語練到能進行最基本的對話互動。現在我有好幾個日籍朋友，毎週都會和他們聊天。在疫情之前我還曾一個人到日本旅行，當時還搭了便車呢！ 正因為有這段過去，我明白無法將想講的話說出口有多煎熬，也進而了解該如何突破現況。我鑽研日英語義差異多年，會盡可能在課堂上向各位分享我的知識。 我的興趣是吃美食，閒暇時刻會看一些料理影片、挑戰新食譜。就算自己煮，我也會忍不住想把菜弄得豪華一點！(笑) 我對各地文化、園藝、自我啟發、極簡主義、自由經濟等主題也很感
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大家好，我叫Bettie Ido，我是位住在日本的加拿大人。我擁有43年的英語教學經驗，剛開始的3年我在馬來西亞當志工，從1976年才開始在日本教英語。我在日本上課時，最注重聽力及口說這兩項能力，因為這往往是學員最想改善的地方。在會話課，最先進步的會是聽力，當學員能聽懂愈多，他們就會更有自信地去參與課程。口說能力要花費多一點的時間，因為必須去找出適切的單字，大多情況下，每個人都能找出正確的用詞，但藉由練習，我們能學到更多新單字，也能改善發音讓英語口說變得更順暢自然。我發現日本人其實很渴望學英語，但常會羞於使用他們已知的字詞，還有大多人都會擔心犯錯。我嘗試去提升他們的自信心，讓他們享受學習英語的過程，如此一來他們就能放鬆身心，並試著表現自己。我從自己過去的經驗也深知學習新事物時，要去享受其過程並非易事，但我會致力提供有效且對你我而言都樂趣無窮的課程。下圖是我第一次在東馬來西亞婆羅洲的高中教
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Nice to meet you. My name is Neve (which means “snow” in Italian). I have lived in Italy for 7 years and have worked as an operator for a local travel agency, taught Japanese, and have worked as a translator. During that time, I obtained Grade 2 of the Italian Proficiency Test. Since returning to Japan, I have taught Italian at several language schools, including major language schools. I tea
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