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じゅんじ / John

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授課種類

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日語 母語程度
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日本手語 精通
英語 日常會話程度
宿霧語 日常會話程度
現代希臘語 只能說一點

資格或證照

第三種電気主任技術者
Construction manager analogue and digital
基本情報処理技術者試験 合格
Certified Electrical Worker
Licensed Electrician
Hazardous Materials Operator 乙種4類
※Cafetalk 已驗證上列資格證明。

講師狀態

989
堂已完成課程
98
位學員喜愛
3小時以內
回覆課程預約
近 3 個月
無臨時取消紀錄
NDA
保密協議遵守
網路攝影機
使用
Download more icon variants from https://tabler-icons.io/i/login
約1小時前
上線
自動確認

授課軟體

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Lattep

授課時段  

講師接受最快 9小時後開始的課程預約
週一 06:30 –   13:00
週一 22:00 – 週二 00:30
週二 07:00 –   19:00
週二 21:00 – 週三 00:30
週三 07:00 –   17:00
週三 23:30 – 週四 00:30
週四 07:00 –   19:00
週四 21:00 –   22:00
週四 23:00 – 週五 00:00
週五 06:30 –   16:00
週五 22:30 – 週六 00:00
週六 06:30 –   09:00
週六 22:00 – 週日 00:30
週日 22:00 –   23:30
開放 2 個月內的課程時間
或其他時間，請於預約時確認。
※以上為 Asia/Tokyo 時間。

講師專欄

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【中学数学・高校数学｜
分からない場所から教えるオンライン家庭教師】

【カフェトークアワード2026年上半期
「家庭教師部門賞」受賞】
「ワークはやっているのに，点が取れない」
「説明を聞いた時は分かったのに，自分では解けない」
「どこが分からないのか，自分でも分からない」

そんな生徒さんのための数学レッスンです。

はじめまして。
じゅんじ（じょん）です。

オンラインと対面で指導する
専業プロ家庭教師です。

指導歴は通算20年以上。
近年のオンライン指導は1,900回以上になります。

私が大切にしているのは，
目の前の生徒さんが何に困っていて，
どんな助けを必要としているのかを理解することです。
 
同じ問題でも，
解けない理由は一人ひとり違います。
 
だからこそ，決まった教え方を当てはめるのではなく，
そのお子さんに合った説明を考えます。
まずは25分の体験レッスンで，
どこから難しくなったのか，
一緒に確かめてみませんか。
継続受講を勧めることはありません。
ご家庭で納得してご判断ください。

■ 分からない場所まで戻ります

成績が伸びない原因は，
努力不足とは限りません。
 
今習っている単元ではなく，
以前の学習内容に原因があることもあります。
 
例えば，中学3年生の2次関数で困っていても，
中学1年生の比例や反比例が
十分に理解できていないのかもしれません。
 
ほかにも，
 
・計算の基本があいまい
・途中式の書き方が安定していない
・問題文の意味を整理できていない
・解き方を覚えていても，理由が分かっていない
 
といったことがあります。
 
必要なのは，
ただ問題をたくさん解くことではありません。
 
どこで理解が止まっているのかを見つけ，
そこから一つずつ積み上げること。
 
必要であれば学年をさかのぼり，
土台から説明します。
 
■ 分かるように，説明の仕方を変えます
 
同じ説明を聞いても，
すぐに理解できる生徒さんもいれば，
そうでない生徒さんもいます。
 
そんな時，私は，
「どうして分からないんだろう」
ではなく，
 
「どう説明すれば分かってもらえるだろう」
と考えます。
 
言葉を変える。
図を使う。
具体的な数字に置き換える。
もっと簡単な問題から考える。
 
一つの方法で伝わらなければ，
別の方法を考えます。
 
オンラインでも対面でも，
口頭だけで説明することはほとんどありません。
 
実際に式や図を書きながら，
考え方を一緒に整理します。

生徒さんが理解できないことを，
本人の努力不足だけで片づけたくありません。
 
生徒さんの理解に合わせて
説明を工夫することは，
教え手の仕事だと考えています。
 
■ 「分かった」で終わらせません
 
説明を聞いて理解できたことと，
自分で問題を解けることは，
同じではありません。
 
そのため，レッスンでは，
答えだけでなく，
考える過程を大切にしています。
 
・ノートの書き方
・途中式の残し方
・問題文の読み取り方
・その解き方を選んだ理由
・間違えた時の考え直し方
 
こうしたことを確認しながら，
理解を深めていきます。
 
答えが間違っていても，
途中まで正しく考えられていれば，
そこを認めます。
 
どこまでは理解できていて，
どこから分からなくなったのか。
 
それが分かれば，
次に何を学べばよいかも見えてきます。
 
目指すのは，
次に似た問題が出た時，
自分の力で解けるようになることです。
 
■ 自分で学ぶ力を育てます
 
理解したことを定着させるには，
生徒さん自身の取り組みも必要です。
 
ただし，最初から多くのことを
求めるわけではありません。
 
今できることを確認し，
次にできることを一つずつ増やしていきます。
 
必要に応じて，
家庭学習の進め方や教材の使い方も
一緒に考えます。
 
一方で，
必要な宿題に取り組んでいないことが原因なら，
その点はきちんと伝えます。
 
先生が工夫する。
生徒さんも取り組む。
 
この両方がそろって，
少しずつ力がついていくと考えています。
 
家庭教師がいなければ解けない状態ではなく，
少しずつ自分で考え，
学習を進められる状態を目指します。

■ こんな生徒さんに向いています

・数学の平均点前後，または平均点以下で困っている
・勉強しているのに，点数が伸びない
・計算ミスが多く，途中式が安定しない
・文章題になると手が止まる
・説明を聞けば分かるが，一人では解けない
・塾に通っていても，理解できない部分が残っている
・中高一貫校や進学校で，授業の進度についていくのが大変
・以前の学年から学び直したい
 
特に，必要なところまで戻り，
基礎から理解し直したいお子さんに向いています。
 
中高一貫校や進学校では，
授業が速く進むため，
一度分からなくなると，
そのまま次の単元に進んでしまうことがあります。
 
しかし，学校の授業が先へ進んでいても，
理解できていないところを
そのままにする必要はありません。
 
今の学習内容と，必要な復習の両方を考えながら，
無理のない順番で学習を進めます。

■ 対応教科

【中学生】
数学／英語基礎／理科第1分野
 
【高校生】
数学Ⅰ・A／数学Ⅱ・B／数学Ⅲ・C／情報Ⅰ／電気回路
 
【高専生】
基礎数学／微分積分／線形代数／電気回路
 
【社会人】
数学の学び直し／タガログ語
 
数学を中心に，
学習状況や目的に応じて対応しています。
 
 
初めての生徒さんには，
まず現在の学習状況を確認します。
 
何ができて，
どこから難しくなったのか。
どんな説明なら理解しやすいのか。
 
実際に問題を解いてもらいながら，
一緒に整理します。
 
25分／1,500ポイント
 
体験後，こちらから継続受講を
勧めることはありません。
 
指導方針や説明の仕方を確かめ，
ご家庭で納得してご判断ください。
 
■ 必要なら，その生徒さん用の教材も作ります
 
市販教材だけで伝わりにくい時には，
生徒さんに合わせた教材を作ることがあります。
 
これまで小中高生向けに
 
・折り紙で分数を考える教材
・因数分解が得意になる教材
・2次関数の最大・最小を考える教材
・内分点・外分点を数直線で考える教材
・メネラウスの定理を視覚的に理解する教材
・ベクトルの和と差を考える教材
 
などを作ってきました。
 
「覚えようね」で終わらせず，
できるだけ意味や仕組みから
理解できるようにします。
 
■ 指導経験とオンライン指導への思い
 
1986年家庭教師として指導を開始。
 
その後，個人塾「星伸塾」の経営，
大手学習塾，訪問型家庭教師などを経験し，
指導歴は通算20年以上になります。
 
20年以上前の2005年には，
転居後も指導を続けてほしいという
ご家庭の希望に応え，旭川・横浜間で
Skypeによるオンライン指導を行っていました。
 
2023年，キプロス滞在中に
オンライン家庭教師としての活動を本格化。
 
近年のオンライン指導は，
1,900回以上になります。
 
2026年上半期には，
カフェトークアワード「家庭教師部門賞」
を受賞しました。
 
【指導実績の一例】
 
・数学が平均点以下から平均点＋20点以上に向上
・中学1年生の数学で97点，クラス1位
・約4か月で数学約30点，英語約20点向上
・第一志望校への合格
 
もちろん，成果は生徒さんによって異なります。
 
大切なのは，
過去の実績をそのまま当てはめることではありません。

今，目の前にいる生徒さんに何が必要なのか。
それを考え続けることです。

■ 私の指導スタイルについて
 
長年の指導経験に加え，
教育ボランティア活動の中で受けた
1～2週間，または8週間にわたる特別研修を通して，
相手の反応をよく見て，
伝え方を変えることを学んできました。
 
さまざまな人生経験も生かし，
試行錯誤を重ねて
今の指導スタイルを築いてきました。
 
生徒さんや保護者の方から，
「先生のような人は初めてです」
と言われることがよくあります。

これまでの経験に頼りきるのではなく，
一人ひとりの生徒さんから学びながら，
より良い指導を考え続けたいと思っています。
■ オンラインでも，対面に近い指導を
 
Zoom有料プラン，
液晶ペンタブレットを含むトリプルモニター，
書画カメラ，
昇降デスク，
2台のiPadなどを使用しています。
 
生徒さんの教材を確認しながら，
必要な式や図，資料をすぐに
表示できる環境を整えています。
 
オンラインだから，説明を聞くだけ。
そんなレッスンにはしたくありません。
 
実際に書き，図を示し，
考える過程を一緒に確認する。
専業プロ家庭教師として，
オンラインでも分かりやすく学べる
環境づくりを大切にしています。
 
■ ご予約と継続受講について

さまざまな生徒さんの学習を支えるため，
複数のオンラインサービスと対面で指導しています。

レッスン対応時間は6:30〜24:30と
幅広く設けていますが，
新規の受け入れ枠は限られています。
 
そのため，
長期的な学習改善を希望されるご家庭を
優先しています。
 
継続受講を検討するための
体験レッスンや単発レッスンは歓迎しています。
 
ただし，定期テスト直前だけの対策など，
短期間のみの受講は現在お受けしておりません。
 
継続受講の場合は，
固定曜日・固定時間のご相談も可能です。
 
複数のサービスで予約を受け付けているため，
ご予約は先着順に確認し，
正式に受諾しています。
 
お申し込みの段階では，
まだ予約が確定していない場合があります。
予約のタイミングによっては，
他のサービスとの予約が重なり，
調整やキャンセルをお願いすることもあります。
 
掲載時間以外でも，
調整できる場合がありますので，
お気軽にご相談ください。
 
■ 保護者の方へ
 
勉強しているのに結果が出ないと，
本人も保護者の方も不安になります。
 
でも，必要なのは，
努力を増やすことだけとは限りません。
 
今の学習状況を整理し，
どこで止まっているのかを見つける。
 
そして，
その生徒さんに合った順番と方法で，
一つずつ学び直していく。
 
私は，そのお手伝いをしたいと考えています。
 
これまで積み重ねてきた経験や知識も，
そのために役立てるものです。
 
「分からない」と言えること。
「なるほど」と納得できること。
そして，「自分で解けた」と実感できること。

そんな経験を，一つずつ
増やしてもらいたいと思っています。
 
指導方針に共感し，
長期的に学習を改善していきたいと
お考えのご家庭からのご相談を歓迎しています。
 
━━━━━━━━━━━━━━━━
 
■ 中高生限定｜午前オンライン学習室
 
中学生・高校生を対象に，
木曜日の午前中，
少人数のオンライン学習室を開催しています。
 
自分の教材で学習し，
分からない時に質問できる場所です。
 
・最大4人
・入退室自由
・顔出し，声出し不要
・ニックネームで参加可能
・質問はマイク，チャット，写真で対応
 
数学を中心に，
中学英語や理科の基礎にも対応します。
 
詳しくは，
学習室のレッスンページをご覧ください。

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■ 講師コラム・動画

レッスンで大切にしている考え方を，
保護者の方向けのコラムでも発信しています。

家庭学習，声かけ，復習方法，訂正ノート，
スマホとの付き合い方など，
ご家庭での学習に役立つ内容をまとめています。
講師コラムやYouTube動画をご覧ください。

特に指導方針は，
自己紹介｜売り込まず，納得して選んでもらうオンライン家庭教師
で詳しくご紹介しています。
塾・家庭教師選びについては，
も参考にしていただけると思います。

次回公開予定のコラムも，
下のリンクから一足先にご覧いただけます。
第27回：ワークを3周しても点が取れない理由｜「全部やる」より「できない」を見つける

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お読みいただき，
ありがとうございました。

エフハリストー！ Ευχαριστώ

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オンライン家庭教師 じゅんじ / John

（キプロス・リマソールにて。住まいの8階ベランダから地中海を眺める妻の後ろ姿。2023年9月撮影。）

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  • 課程時間前 2 小時內→ 收取 100% 課程費用為取消費。
  • 課程時間前 6～2 小時→ 收取 50% 課程費用為取消費。
  • 缺席→ 收取 100% 課程費用為取消費。

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