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日本語を勉強（べんきょう）している皆（みな）さん、「話す」「聞く」「書く」「読む」のどれが得意（とくい）ですか。
私は、聞くのが得意（とくい）で、書くのも好（す）き。読むのは遅（おそ）くて、話すのは少（すこ）し苦手（にがて）です。
今日は、普段（ふだん）の日本語レッスンで気（き）づいたこと、私自身（わたしじしん）が日本語を話す時（とき）に注意（ちゅうい）していることを書きます。（1、2の続（つづ）きです。）
3. 発音（はつおん）が難しい言葉（ことば）には、他（ほか）の言葉（ことば）を用意（ようい）しておく。
これは、私が英語やフランス語を話す時（とき）にしていることです。日本語は音（おと）が少（すく）ないので外国語（がいこくご）を発音（はつおん）するのは結構（けっこう）大変（たいへん）なのです。会話（かいわ）が止（と）まってしまわないように発音（はつおん）しやすい似（に）た言葉（ことば）を用意（ようい）しておくと安心（あんしん）です。
日本語の場合（ばあい）、語彙（ごい）が多（おお）いので漢語（かんご）がダメなら和語（わご）やカタカナに変（か）えることもできますね。語彙（ごい）も増（ふ）えるから一石二鳥（いっせきにちょう）です。
4. レッスンの前（まえ）に日記（にっき）を書く。
話すことが苦手（にがて）な人には、書くことをお勧（すす）めします。頭（あたま）を整理（せいり）できるし、イメージ・トレーニングにもなります。私もよく自分のブログにレッスンのことを書いています。反省（はんせい）したり、挑戦（ちょうせん）したりする時に役立（やくだ）っています。
「話さなければならない」と思うと、緊張（きんちょう）する人は、相手（あいて）に質問（しつもん）をして楽しく会話（かいわ）を続（つづ）けることもできます。一番（いちばん）大切（たいせつ）なことは、笑顔（えがお）と「ありがとう」を忘（わす）れないことだと思います。
