まだ未定ではあるのですが、数年以内に大学院受験を目指しておりまして、そのためにtoeicの勉強をスタートしたいと思っています。一度も受験したこともなく、勉強のやり方すらわからない状態なので、基礎から教えていただきつつ、日常会話も楽しめる方を探しております。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Интересный,Повседневное общение,Непринужденное общение,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Это должно быть весело |
Желаемая длительность урока |
|
小学生の子供への英会話レッスンをお願いしたいです。
少しだけ英語の勉強をしていますが、英会話は初めてです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Интересный,Рекомендовано для детей,Подходит для моего уровня |
Желаемая длительность урока |
|
ブルグミュラー25の練習曲くらいまで子供の頃に習い、ソナチネソナタは少し弾いただけです。ソナチネ、ソナタを演奏技術というより1からしっかり勉強したいです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Подходит для серьезного обучения,Непринужденное общение,Энтузиазм,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Важна личность преподавателя,У меня четкая цель |
Желаемая длительность урока |
|
1回の時間は短くても、なるべく頻度多く、
フリートーキングの練習がしたいです。
・1回15分で300円〜400円
・フィードバック有り(分からなかった単語や文法)
をお願いできますでしょうか。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Рекомендован для среднего уровня и выше,Профессионал,Повседневное общение,Подходит для серьезного обучения,Много информации,Вежливый,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Вежливый в общении,Энтузиазм,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Произношение очень важно,Важна личность преподавателя,Хочу изучать в своем ритме,Понимание важнее, чем результат,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
還是大學生平日必須上課,所以平日需要晚上的時間;假日時間都OK。
想學習日文並以檢定、出國留學為目標,自己有購買日本語GOGOGO第一冊(快要看完了),但覺得自己學的不是非常踏實,希望老師予以修正。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Интересный,Повседневное общение,Подходит для серьезного обучения,Использует хороший материал,Много информации,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Желаемая длительность урока |
|
初級から教えてください。
挨拶程度しかできません。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Вежливый,Непринужденное общение |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Важна личность преподавателя,Хочу изучать в своем ритме,Не обращаю внимание на детали |
Желаемая длительность урока |
|
仕事関係でよく部品手配、不具合の処理をしています。
発音.アクセントと説明の仕方が悪くて、相手が理解できないこと何回がありました。
部品名.専門用語の発音の確認や分かりやすく説明の文型や日本人に合う説明の仕方などを勉強したいです。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Рекомендован для среднего уровня и выше,Профессионал,Подходит для серьезного обучения,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Вежливый в общении |
Желаемая длительность урока |
|
通訳(日本語⇔英語)のやり方を教えてくれる講師を探しています。どんなタイミングで会話を切って通訳するか、メモの取り方等基本的なことからちゃんと勉強したいです。英語ができるだけではなく実際にビジネスの場面で通訳をされている方、通訳士等の資格を持っている日本人の講師を希望しています。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Вежливый в общении,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
通訳(日本語⇔英語)のやり方を教えてくれる講師を探しています。どんなタイミングで会話を切って通訳するか、メモの取り方等基本的なことからちゃんと勉強したいです。英語ができるだけではなく実際にビジネスの場面で通訳をされている方、通訳士等の資格を持っている日本人の講師を希望しています。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Вежливый в общении,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|
いつも自分で勉強しているテキストがあり、
そのテキストに載っている文章の音読を通して発音添削をしてほしいです。
・オンライン授業で細かく発音をなおしてほしい
・見本となる音声を録音して送ってほしい
この2つをセットで行ってくださる授業を探しています。
よろしくお願いいたします。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Подходит для новичков,Профессионал,Повседневное общение,Подходит для серьезного обучения,Использует хороший материал,Много информации,Вежливый,Дополнительная помощь после урока,Непринужденное общение,Вежливый в общении,Энтузиазм,Подходит для моего уровня ,Может объяснить на японском |
Информация об ученике |
Женщина,Nonbinary,Произношение очень важно,Важна личность преподавателя,Это должно быть весело,Хочу изучать в своем ритме,Понимание важнее, чем результат,Нужны логичные пояснения |
Желаемая длительность урока |
|