0 ~ 10,000 點
30 ~ 60 分
Hello!
I am Mexican, 38, intermediate Italian.
I would like to get a Job where Inwould be speaking Italian. My interview is in a couple of months.
I would like to have this class on Mondays from 16:00-17:00 (Japan)
想要找的課程或講師的特徵 |
適合中級以上學員,教材充實 |
0 ~ 8,000 點
30 ~ 70 分
去年から韓国語を独学で勉強しています。座学のみで12月にハン検3級を取りました。会話の勉強もしてみたいと思いレッスンを探しています。
今年はハン検準2とtopikにも挑戦したいと思っています。
想要找的課程或講師的特徵 |
有趣,氣氛輕鬆,教材充實,內容充實,容易溝通,客氣有禮 |
關於你自己 |
女性,講師的性格很重要 |
希望的課程時間 |
|
1,500 ~ 3,400 點
20 ~ 40 分
ハングルのキーボード入力を習いたくレッスンを探しています。
想要找的課程或講師的特徵 |
氣氛輕鬆,適合各種程度,能以日語解說 |
希望的課程時間 |
|
2,000 ~ 2,400 點
25 ~ 55 分
保険の営業をしているので、お客様に保険必要性を感じていたたくためには、どんな声かけをしたら良いのか教えていたたきたい。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,有趣,氣氛輕鬆,容易溝通,適合各種程度,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,工作者,家庭主婦,講師的性格很重要,能愉快得學習 |
希望的課程時間 |
|
900 ~ 8,000 點
45 ~ 90 分
4月のTOPIKⅡを受けようと思ってます。
なので、4月までTOPIK試験のために集中的に勉強したいです。宿題、単語テストなどをやって頂けると嬉しいです。
想要找的課程或講師的特徵 |
能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,工作者,能愉快得學習,我享受壓力 |
希望的課程時間 |
|
2,000 ~ 8,000 點
40 ~ 90 分
希望能學到在日本旅遊或聊天能用到的日文,對於口說比較重視,不太喜歡教科書搬的死念書。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,有趣,適合扎實學習,適合年長的學員,容易溝通,客氣有禮,非常熱情,能以日語解說 |
關於你自己 |
男性,工作者,能愉快得學習,不是一個非常挑剔的人 |
希望的課程時間 |
|
2,000 ~ 5,000 點
45 ~ 60 分
現在G11です。昨年10月に受けたSAT(英語)が 750でした。
今年3月に受けるSAT で800点を目指せるよう
教えていただける方を探しています。
想要找的課程或講師的特徵 |
內容充實,適合各種程度,能以英語解說 |
關於你自己 |
高中生,目標明確,不是一個非常挑剔的人 |
希望的課程時間 |
|
0 ~ 2,000 點
40 ~ 60 分
私は難聴ですが、kpopが大好きです。
韓国語の発音は口の動きを理解できれば聞こえにくくても出来そうだと思い、勉強をはじめました。
視覚情報が多いと理解しやすいです。
主にできる韓国語初級Ⅰで授業して頂きたいです。
読み書き話す聞くバランス良くフィードバックが充実しているとありがたいです。
宿題や復習も頑張りたいです。
また歌も好きなので一緒に歌って頂ける授業もあると良いなと思います!
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,態度專業,有趣,適合扎實學習,內容充實,和藹可親,課後回饋充實,容易溝通,客氣有禮,適合各種程度,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,家庭主婦,比較注重發音,有完美主義的部分,講師的性格很重要,能愉快得學習,想以自己的節奏學習 |
希望的課程時間 |
|
2,000 ~ 8,000 點
25 ~ 70 分
タガログ語日常会話、Useful expressionや文法を基礎から学びたいです。
スピーキングの練習を主に、
カリキュラム、テキストに沿って学べるなら嬉しいです。
レッスン前の準備や自学の仕方も教えて下さい。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,適合中級以上學員,態度專業,有趣,適合扎實學習,教材充實,和藹可親,適合各種程度,能以英語解說 |
關於你自己 |
女性,工作者,比較注重發音,講師的性格很重要,目標明確,能愉快得學習,比起精確的說明,覺相互了解對方想要表達的更為重要。 |
希望的課程時間 |
|
0 ~ 4,000 點
15 ~ 120 分
目前工作是在高級的餐廳,負責訂位的服務,想要練習高階一點的訂位相關用語
想要找的課程或講師的特徵 |
適合中級以上學員,氣氛輕鬆,適合扎實學習,教材充實,內容充實,容易溝通 |