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Kei Hye
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Categorie insegnate
Language Fluency
| Coreano | Madrelingua |
|---|---|
| Giapponese | Quasi madrelingua |
| Inglese | Conversazione quotidiana |
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Profilo di Kei Hye
はじめまして。
韓国語チューターのKeiと申します。
皆さんは「慧」という漢字を見たことがありますか？
「慧」は韓国語では「혜（へ / Hye）」、
日本語では音読みで「けい」と読むことができます。
私の名前に使われている漢字でもあります。
日本語では音読みで「けい」と読むことができます。
私の名前に使われている漢字でもあります。
韓国と日本、そして私個人、どちらにもつながりのあるこの漢字から、
チューター名をKeiにしました。
チューター名をKeiにしました。
韓国語を学んでいる方の中には、
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✓ 韓国ドラマを字幕なしで見たい
✓ 好きなアーティストのライブ配信をもっと理解したい
✓ SNSやYouTubeでよく使われる表現を知りたい
✓ 教科書には出てこない自然な韓国語を話したい
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✓ 韓国ドラマを字幕なしで見たい
✓ 好きなアーティストのライブ配信をもっと理解したい
✓ SNSやYouTubeでよく使われる表現を知りたい
✓ 教科書には出てこない自然な韓国語を話したい
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という方も多いと思います。
という方も多いと思います。
私のレッスンでは、そういう方々が
楽しく韓国語を練習できる時間を作りたいと思っています。
楽しく韓国語を練習できる時間を作りたいと思っています。
私は学生時代に日本のドラマを見たことをきっかけに日本語の勉強を始め、
大学では日本学を専攻し、大阪でワーキングホリデーをした経験もあります。
大学では日本学を専攻し、大阪でワーキングホリデーをした経験もあります。
社会人になってからは、韓国でグラフィックデザインや
コンテンツ企画・編集の仕事をしてきました。
また、K-POPや韓国のエンタメにも関心があり、
韓国のSNS、コンテンツ、日常のトレンドにも日頃から触れています。
コンテンツ企画・編集の仕事をしてきました。
また、K-POPや韓国のエンタメにも関心があり、
韓国のSNS、コンテンツ、日常のトレンドにも日頃から触れています。
このよう、日韓両国の文化に馴染みがあり、
15年以上日本語を勉強してきた一人の外国語学習者としての目線から、
日本語話者の方が韓国語を学ぶときに迷いやすい表現や、
韓国語と日本語のニュアンスの違いも分かりやすく説明します。
15年以上日本語を勉強してきた一人の外国語学習者としての目線から、
日本語話者の方が韓国語を学ぶときに迷いやすい表現や、
韓国語と日本語のニュアンスの違いも分かりやすく説明します。
皆さんの韓国語がもっと自然で、もっと楽しくなるようお手伝いしたいと思っています。
レッスンは堅い雰囲気ではなく、リラックスして話せるスタイルで進めます。
日本語で質問しながら、好きな話題で自然な韓国語を練習します。
日本語で質問しながら、好きな話題で自然な韓国語を練習します。
皆さんとお話しできることを楽しみにしています。
よろしくお願いいたします。
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안녕하세요. Kei입니다.
저는 일본어를 15년 이상 공부했고, 대학에서 일본학을 전공했으며
오사카에서 워킹홀리데이를 한 경험이 있습니다.
이후 직장에서는 그래픽 디자이너, 콘텐츠 에디터로써 경력을 쌓아와
한국의 최신 문화와 트렌드에도 깊은 관심을 가지고 있습니다.
한일 양국의 문화에 익숙한 만큼, 일본어권 학습자분들이 한국어를 배울 때
헷갈리기 쉬운 표현이나 뉘앙스를 일본어로 알기 쉽게 설명해 드릴 수 있습니다.
오사카에서 워킹홀리데이를 한 경험이 있습니다.
이후 직장에서는 그래픽 디자이너, 콘텐츠 에디터로써 경력을 쌓아와
한국의 최신 문화와 트렌드에도 깊은 관심을 가지고 있습니다.
한일 양국의 문화에 익숙한 만큼, 일본어권 학습자분들이 한국어를 배울 때
헷갈리기 쉬운 표현이나 뉘앙스를 일본어로 알기 쉽게 설명해 드릴 수 있습니다.
제 수업은 학습자의 관심사를 기반으로 진행하며,
더 자연스러운 한국어로 말하는 것에 초점을 두고 있습니다.
한국어가 처음이신 분도 일본어로 질문하실 수 있으니 부담 없이 수업에 참여해 주세요!
여러분과의 만남을 기대하겠습니다 :)
더 자연스러운 한국어로 말하는 것에 초점을 두고 있습니다.
한국어가 처음이신 분도 일본어로 질문하실 수 있으니 부담 없이 수업에 참여해 주세요!
여러분과의 만남을 기대하겠습니다 :)
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(Si prega di controllare i dettagli del tutor.)
