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大家好，我是英語講師Tom。 以下是我的簡單自介。（有興趣的學員可參照英語自介，稍長不過比較詳細。） 我來自台灣，在8歳時全家移居到澳洲，從小在澳洲長大。高中畢業後到日本的大學升學，在大學時期曾在英語會話教室打過工。教學經驗豐富，曾教過一對一課程也教過小班英語課。大學畢業後，我回到澳洲，進入當地的日系商社工作。但不久後又隨著員工研修而被調回日本，於是我再次有機會教授英語，開始在公司內以英語講師的身分開授英語會話教室。總計我在日本共住了7年左右。 目前我住在澳洲，是位自由工作者。 在課程上我會盡可能營造出輕鬆有趣的氛圍，讓你能放鬆練會話。當然若你想上正規課程，希望能使用教科書或文章來學文法也沒問題。課程基本上都能客製化，有任何想法都歡迎隨時告訴我。期待在課堂上與你相見。 【 Cafetalk翻譯 / 2021年2月 】
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中文自我介紹： 你好，我是Perry。現在在日本的院校就學，攻讀藝術・音樂專業方向。我喜歡和外國朋友交流，樂於了解並尊重外國的異域文化。 我會日語、鋼琴、聲樂、大提琴、作曲、書法、舞蹈、游泳、羽毛球，喜歡攝影、旅遊、欣賞藝術（美術、建築）作品、時尚、小動物。 我曾擔任過主持人，有著主持各類演出、音樂會的經驗。因此對於如何通過『“咬”音“嚼”字』說出更加標準、清晰的中文，有著很深的體會和了解。 同時，作為一名音樂專業生，有關於聲樂的學習和演唱經驗。可以帶您從音樂及聲樂理論的視角，剖析中文的發聲位置，從而更好的理解中文的發音特點。
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你好。我是森Masako。 身為日本人,但是實際聽過日本三味線的聲音的會不會太少呢？想親自聽一下吧。 然後，家裡有以前使用的日本三味線,有興趣,不過，不知道練習怎樣做才好，不太明白且不安的人也有吧。 我想要提供使那樣的人邁出開始的課程。 日本三味線大約分為粗桿·中桿·細桿三種。各自曲子的種類不同，彈的道具和技術不同。（沖繩的三味線是另外的類別。） 我的課程使用三弦曲的細桿三味線。現在說明一開始的課程要準備的東西，請身邊沒有樂器的人先準備。因為沒有準備日本三味線，不能上課,不過，對於想知道日本三味線是怎樣的樂器的人，在我的知識範圍內可以加以說明。 Mori Masako：杵屋勝靜る (Kineya Katsushizuru) 一般社団法人長唄協会会員、一般財團法人杵勝會師範※課程全部為日語。 2014.12 - Cafetalk
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大家好！我是 ERI_N (^^)我曾在日本的日語學校教日語。我喜歡教會話，因為看到學員的日語逐漸變流利就覺得很開心♪「讓我們多多開口，開心地練習吧☆」我的課程會以全日語進行。・我會說標準日語。・課程會配合你的程度。・若有不懂的單字，我會透過簡單的日語、插圖或照片解說。・針對初級學習者會放慢語速並使用簡單的日語溝通。◆自我介紹◆我來自關西地區的大阪。如果對關西腔有興趣，我們也可以用關西腔溝通^^興趣是旅遊、探訪咖啡廳、欣賞戲劇和動漫！我去過法國、夏威夷、印尼和台灣等歐洲及亞洲各地的國家！ 喜歡的動漫是「我推的孩子」和「間諜家家酒」！重刷這兩部很多次了！哈哈你有喜歡的動漫嗎？讓我們一起聊聊旅遊、興趣、動漫或戲劇等各式各樣的話題吧^^♪◆講師經歷◆大學時期曾擔任志工，指導來自歐洲和亞洲的學員學習日語。 在那之後，我考取了日語教學證照。曾在日本的日語學校教學。 曾在法國及印度
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大家好！我是 Juyoun，歡迎叫我 Julian。 我從小在韓國出生長大，現在在沼津當家庭主婦。 我一直到今年的 10 月都在日本的機械廠負責歐洲市場的出口業務，所以我的日語十分流利。高中畢業後我曾到加拿大留學 4 年，並從專科學校畢業，因此我也可以用英語溝通。 你為什麼想學語言呢？明明會看會寫，文法也學了很久，剛好運氣好能和當地朋友輕鬆聊天，卻總是想不到合適的說法，吞吞吐吐就是擠不出一句話.....你有過這樣苦澀的經驗嗎？ 對我來說，語言學習的最終目的就是了解該國文化、和該國人士進行溝通。我發現，在學習新語言時，比起讀寫，提升口說能力才是最難的。其實，我現在離開韓國後，就常有忘記韓語說法、想不到正確單字的時候，所以我很有感，語言不用就會忘記。我有個提議，就是把我當成你的聊天好朋友，在學韓語的過程中，我會盡可能幫助你快樂學習。 例如，有
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※4月より、40分以上のレッスンでは[Google Meet ]を使用します。 Zoomはご選択いただけませんので、ご予約の際はご注意ください （その他のレッスンは今まで通りで変更はありません。）こんにちは！ ピアノ講師のMay（メイ）です。 私は導入期やピアノを習い始めたばかりの生徒様へのピアノレッスンを得意としています。 初めてピアノと出会った習い始めの頃は、ピアノや音楽の知識を身に着けていく大切な時期になります。 「ピアノを弾けるようになる」方法は色々あるとは思いますが、私が大切にしていることは 「レッスンで学んだ音楽の知識を自ら使ってピアノが弾けるようになる」ということです。 特にお子様のレッスンでは「自立した練習」ができるようになることを目標としています。 ＊＊ なぜ「自立した練習ができるようになる」ことを目標にするの？ ＊＊ 「自立した練習」ができるようになる
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A Journey Through Language and Connection I didn't always know I would become a language teacher, but looking back, the path seems clear. It started in a classroom full of young children, where I watched something remarkable happen year after year. As students learned to express themselves more clearly, their entire world seemed to expand. Their confidence grew, their social connections deepened,
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大家好，我叫Bettie Ido，我是位住在日本的加拿大人。我擁有43年的英語教學經驗，剛開始的3年我在馬來西亞當志工，從1976年才開始在日本教英語。我在日本上課時，最注重聽力及口說這兩項能力，因為這往往是學員最想改善的地方。在會話課，最先進步的會是聽力，當學員能聽懂愈多，他們就會更有自信地去參與課程。口說能力要花費多一點的時間，因為必須去找出適切的單字，大多情況下，每個人都能找出正確的用詞，但藉由練習，我們能學到更多新單字，也能改善發音讓英語口說變得更順暢自然。我發現日本人其實很渴望學英語，但常會羞於使用他們已知的字詞，還有大多人都會擔心犯錯。我嘗試去提升他們的自信心，讓他們享受學習英語的過程，如此一來他們就能放鬆身心，並試著表現自己。我從自己過去的經驗也深知學習新事物時，要去享受其過程並非易事，但我會致力提供有效且對你我而言都樂趣無窮的課程。下圖是我第一次在東馬來西亞婆羅洲的高中教
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Hello, I am Mark from New York and I love Japan! I taught English at Gaba for 7 years and I am passionate to teach beginner, intermediate and advanced students conversational English and business English! I will build up your English confidence and help you realize your goals and live your dreams! I look forward to studying with you! I graduated from the Wharton Business School at the University
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你好，我是May，一位日語教師。我在大學學習了日語教育，並在日本語學校和職業學校工作了約15年。在此期間，我在研究生階段進行了關於日語學習者動機變化的研究，自2018年以來，我一直以自由職業者的身份活動。 在三重縣長大的生活每天都很忙碌，但我認為這對我來說是一個恰到好處的平衡。在這個小小的工作空間裡，我對每一次的相遇表示感激，並努力追求充實的教學。我特別重視的一點是「理解並關心每個人的需求」。請隨時告訴我您可能有的任何請求或疑慮。 may's radio cafe 每週四22:00-22:30（日本時間） ▶ 7月行程：4日，11日，18日，25日 may單方面說話，類似廣播的節目。 詳情＆預約➤ may's radio cafe 每月閒聊時間 每月第四個星期三21:00-21:50（日本時間） ▶ 未來行程：7月24日 想在輕鬆的氛圍中享受小組對話嗎？ 詳情＆預約➤ 月イチおしゃべり
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