現在、小2の娘がインターナショナルスクールに通っているため普段漢字を使わないため全く覚えられません。小学校の漢字位はせめて読めてかけて欲しいと言うのが親の願望です。もう漢字には苦手意識を持っております。
想要找的課程或講師的特徵 |
態度專業,推薦兒童學習,課後回饋充實 |
關於你自己 |
家庭主婦 |
希望的課程時間 |
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ハングル検定の準2級試験対策。教科書배우기と도우미を使用しての授業をしてくださる方を希望しています。
想要找的課程或講師的特徵 |
態度專業,有趣,適合扎實學習,容易溝通,客氣有禮,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,非二元性別,講師的性格很重要,目標明確,想以自己的節奏學習 |
希望的課程時間 |
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インターナショナルスクールに通うg1の女の子です。
親は日本人、英語を話せません。そのため分からないことがわからないままで
遅れています。何がわからないのか親は分からずサポートしてあげれない状況です。
もっと英語を伸ばすために沢山話をさせて引き出してくださる先生を希望します。
先生がしゃべるレッスンより子どもにしゃべらせて単語や文法を増やしてくださる先生希望です。
日本語もそれなりに理解出来る先生でお願いします。
想要找的課程或講師的特徵 |
推薦兒童學習 |
關於你自己 |
女性,家庭主婦,講師的性格很重要 |
希望的課程時間 |
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B2試験を目指してドイツ語のレッスン(スピーキング、ライティング)を受けたいです。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合中級以上學員,能以英語解說 |
關於你自己 |
女性,非二元性別,目標明確,短期集中學習效果最佳 |
希望的課程時間 |
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일본어 시작한지 얼마 안되는 초보입니다. 편안한 마음으로 회화 연습하고 싶습니다. 유용한 표현 알려주시고 말할 수 있도록 연습시켜 주시면 좋겠습니다. 문법은 따로 공부하고 있으나 회화는 처음입니다.
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,氣氛輕鬆,適合各種程度 |
關於你自己 |
男性,非二元性別,想以自己的節奏學習,比起精確的說明,覺相互了解對方想要表達的更為重要。 |
希望的課程時間 |
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まだ未定ではあるのですが、数年以内に大学院受験を目指しておりまして、そのためにtoeicの勉強をスタートしたいと思っています。一度も受験したこともなく、勉強のやり方すらわからない状態なので、基礎から教えていただきつつ、日常会話も楽しめる方を探しております。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,有趣,氣氛輕鬆,容易溝通,適合各種程度,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,非二元性別,能愉快得學習 |
希望的課程時間 |
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小学生の子供への英会話レッスンをお願いしたいです。
少しだけ英語の勉強をしていますが、英会話は初めてです。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,有趣,推薦兒童學習,適合各種程度 |
希望的課程時間 |
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ブルグミュラー25の練習曲くらいまで子供の頃に習い、ソナチネソナタは少し弾いただけです。ソナチネ、ソナタを演奏技術というより1からしっかり勉強したいです。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,適合扎實學習,容易溝通,非常熱情,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,講師的性格很重要,目標明確 |
希望的課程時間 |
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1回の時間は短くても、なるべく頻度多く、
フリートーキングの練習がしたいです。
・1回15分で300円〜400円
・フィードバック有り(分からなかった単語や文法)
をお願いできますでしょうか。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合中級以上學員,態度專業,氣氛輕鬆,適合扎實學習,內容充實,和藹可親,課後回饋充實,容易溝通,客氣有禮,非常熱情,適合各種程度,能以日語解說 |
關於你自己 |
女性,非二元性別,比較注重發音,講師的性格很重要,想以自己的節奏學習,比起精確的說明,覺相互了解對方想要表達的更為重要。,沒有理論性、邏輯性的說明的話,我很難理解接受。 |
希望的課程時間 |
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還是大學生平日必須上課,所以平日需要晚上的時間;假日時間都OK。
想學習日文並以檢定、出國留學為目標,自己有購買日本語GOGOGO第一冊(快要看完了),但覺得自己學的不是非常踏實,希望老師予以修正。
想要找的課程或講師的特徵 |
適合初學者,有趣,氣氛輕鬆,適合扎實學習,教材充實,內容充實,課後回饋充實,容易溝通,適合各種程度,能以日語解說 |
希望的課程時間 |
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