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Amy先生は、とてもプロフェッショナルでレッスンも楽しいです。話をしっかりと聞いてくれて、質問をしてくださるので、会話が弾みあっという間にレッスンが終わってしまいます。また受けたいと思うレッスンを提供してくれます。どんなレベルの方にでもお勧めできる先生です。
またお話したい!そんな気持ちにさせてくれる先生です。とにかく楽しい時間を過ごせます。丁寧なフィードバックもありがたいです!
いつも楽しく話してくれます。リアクションも大きくて、会って話してる気分になれます。
とにかくレッスンが楽しいです。とてもお話が上手で、こちらが特に準備していなくても、楽しい話題を次々と提供してくださり、レッスンはいつもあっという間に感じます。レッスン後には内容を整理して送ってくださいますが、とても丁寧で分かりやすくまとめられていて、復習もしっかりできます。皆さんにも是非おすすめしたい先生です。
 優しい笑顔の先生から、週2回のレッスンを受けて4年になります。  私は高齢受講生ですが、興味深い話題をもとに、あたかも対面して会話をしているかのような雰囲気で、楽しく進めて下さいますので、あっという間に1時間が過ぎてしまいます。これからも宜しく。次回も楽しくキャッチボールしましょう。
私はアマチュアで音楽をしているのですが、とても良い指導をしてくださいます。 自信が無くなった時も、きっとこちらの立場に立ってレッスンで支えてくださる先生です。 自分も相手も楽しめる音楽を目指していきます。これからもどうぞ宜しくお願い致します。
I consulted about how to study English. Following the teacher's advice, I changed my iPad's language to English and have been studying English gradually every day!!
いつも楽しいレッスンありがとうございます。これからもよろしくお願いします。
初心者の私にもわかりやすく教えてくださいます。 とても優しくて、人としても素晴らしい先生だと思います。
中学1年生の息子がお世話になっております。国語の読解(特に物語)がとても苦手で、なかなか自分からは進んで自学するのは難しいところを、毎回根気強く優しく向き合っていただいて、先生のレッスンは楽しく真面目に受講しています。レベルに合わせて教材も提供して下さり助かっています。
Ms. Thulie has been an exceptional tutor throughout the Business English Mastery Course. Her approach to teaching complex business terminology and communication strategies was highly effective and engaging. She consistently used real-world scenarios and tailored the lessons to specific industry needs, which made the content immediately applicable in a professional setting. Her ability to clarify doubts and provide constructive, encouraging feedback was particularly helpful in building confidence in the subject matter. One of the most valuable aspects of the course was the personalized attention provided by Ms. Thulie. She took the time to understand individual learning styles and adapted her teaching methods accordingly. For example, the role-playing exercises for negotiation skills were incredibly well-structured and provided practical experience that significantly improved presentation and communication abilities. Her dedication to student success is evident in the noticeable improvement in business English proficiency.
とにかく楽しいです。 自分が知らない自分に出会えました。
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みなさんこんにちは!私は、千鳥あやめです。 韓国語の講師を始めて今年で6年目になります。韓国・延世大学に留学を決めたときは初心者中の初心者で、クラスについていけず補講を受けて明洞のカフェで泣 きながら勉強した経験もあります。でも、あきらめず這い上がって卒業することができました。そして今では韓国語を教える仕事に従事するまでになりました。 また、韓国滞在中に日本語を教えた経験があり、受講生が日本の大学へ合格することもできました。 落ちこぼれだった経験がある私だからこそ、日本人のみなさんが韓国語学習において何につまづき、そこをどう克服すればいいのかを教えることができます。 語学はとにかく続けることが大事だと考えます。みなさんお一人ずつのペースに合わせたレッスンをしますので、どうぞ安心して受講してください。 インタビュー が掲載されましたのでよろしければご覧ください。 (学歴) 法政大
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
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はじめまして♪ 韓国語講師のウネヤです? 「ウネヤ」は本名「チョ・ウンヘ(조은혜)」を、友達が親しみを込めて呼んでくれるニックネームです。 みなさんもぜひ「ウネヤ〜」と呼んでくださいね? 現在、韓国に住んでいて、子どもたちが通う学習塾を運営しています✏️ そのおかげで、午前中に韓国語レッスンを行う時間があります! これはもう運命ですね〜?✨ ?? 日本との運命的な出会い 2008年から2014年まで日本に留学し、法政大学の心理学科を卒業しました? 留学中はいろんなアルバイトを経験しましたが、 その中でも一番長く続けたのが「韓国語講師」のお仕事でした。 大学1年生のとき、日本人の先生に韓国語サークルを紹介してもらったのがきっかけで、 本格的に教える活動をスタートしました? そして、2025年の旧正月には久しぶりに日本を訪れました✈️ 日本で韓国語を学んでくれた友達と再会し、とっても幸せな1週
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09:00 - 10:00
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
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你好!KAIHONGです。台湾の台中出身ですが、現在は北海道に住んでいます。私は小さい頃から言語・語学に興味があります。外国語を学ぶのが好きだし、大学の時も中国語教育を専攻しました。2017年来日以降は、バリエスタの仕事を経て、中国語教室で台湾華語を3年間指導し、4000時間の教授経験を積んできました。私は特に日本人に中国語を教えるのが得意です。普段は外国語を学ぶこと以外に、料理や推理小説の鑑賞、フリスビーをするのが好きです。レッスンテーマ 学習者さんによく「中国語を勉強する一番いい方法はなんですか?」と聞かれますが、私はいつも「楽しく続けることです」と答えています。 楽しみながら学ぶことができたら、長く学習を続けることができます。 それに私は厳しい教師ではありません(笑)一緒に楽しく勉強しましょう! レッスンスタイル 私は中国語教師ですが、外国語を学ぶことも好きなので、学習者さんが語学
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
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 初めまして、私の名前はyukaと申します。奈良県在住(ならけんざいじゅう)です。ここ奈良は日本で最初に都(みやこ)が置(お)かれた場所(ばしょ)であり 歴史深(れきしぶか)い建物(たてもの)や 貴重(きちょう)な文化財(ぶんかざい)や 国宝(こくほう)が 存在(そんざい)するところです。有名(ゆうめい)な 東大寺大仏殿(とうだいじだいぶつでん)は 世界遺産(せかいいさん)に 登録(とうろく)されています。そして「日本の伝統的な食文化」(にほんの でんとうてきな しょくぶんか)の  和食(わしょく)も無形文化財(むけいぶんかざい)として 登録され 和食の人気(にんき)も高(たか)まっています。和食の「和」という字は  なごむ やわらぐ 仲良くする という意味(いみ)を 持っています。この「和」の心(こころ)を持(も)って みなさんと 楽(たの)しく コミュニケ
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  Hi there! はじめまして、Chicka(チカ)です。 たくさんの先生たちの中からわたしのプロフィールをご覧いただきありがとうございます。 ・自信を持って自己表現ができるようになりたい!・仕事の幅を広げたい・留学前に会話練習がしたい などなど、Chickaのレッスンではみなさんのゴールに合わせて英会話を行います。   ::レッスン方法について:: ○会話練習○テーマを決めてフリートーク○英語と日本語のバイリンガル テキストを持参していただくのも大歓迎です♪  ::Chicka's profile::沖縄で生まれ育ったうちなーんちゅです^^ 旅行、ハイキング、餃子作り、音楽が趣味です。 両親ともに日本人で、学校や留学先で英語を学んできました。大学時代にアメリカ、オーストラリアに留学をして、英語で人と話す楽しさを沢山経験しました。大学では英語教育を学びました。英語を学ぶことを通して
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09:00 - 10:00
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不定期に変更される場合もあります。リクエスト時にご確認ください。
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初めまして。 私は手話を約20年間、勉強しています。 また、日本語講師の資格を持っています。 手話講師経験、通訳経験、ボランティア経験があります。  まずは簡単な会話から、楽しくべんきょうしませんか。 普段は地元の小学校に手話を体験してもらう活動をしたり、 手話を使って日本のろう者に日本語を教えるボランティアをしています。 「楽しく学ぶ」ことを大切にしています。
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レッスン可能時間帯  

20:00 - 23:00
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みなさん、はじめまして! 先生の名前は、Lunaと言います。 先生は「言葉のコンサルタント」としてフリーランスで活動しています。 単語の選び方・伝える順番・自分らしく表現するための考え方など、言葉や会話、文章などでアウトプットのためのコーチングをしています。特に、あなたが伝えたい感覚や感情と、それを受け取る相手の感覚や感情の両方の立場を理解し、表現を調整することが得意です。 日本語学校で日本語を教えるボランティアとして携わる内に、企業へアドバイスを行ってきた経験を生かして日本語教師を目指すようになりました。 テキストを覚えることは、もちろん大切です。でも、正しい文法や適切な単語を探しているうちに会話が終わっていませんか?たくさん日本語を覚えたはずなのに、上手く話せていないと感じることはありませんか? 私のレッスンは「日本語での会話力を向上させること」に特化しています。 必要以上に覚えよう
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レッスン可能時間帯  

20:00 - 21:00
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20:30 - 21:30
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18:00 - 19:00
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こんにちは!Domiです。ロンドンの出身です。   教えることが大好きで、幼児や子供たちのお世話をしてきた経験が10年以上あります!私は英語を母国語とし、標準的なイギリス英語のアクセントを持っているので、私の英語は理解しやすいですよ!   多文化の家庭で育った私は、常に言語を学ぶことが大好きで、だから言語を教えることも大好きなんです!現在、フランス語と韓国語、そして日本語を学んでいます。 私の教え方は、楽しくて、クリエイティブで、皆さんに自信を与えます! 私は熱心で我慢強い講師であり、すべての生徒にとってポジティブな学習環境づくりを心掛けています!^_^   私は2年以上にわたり、あらゆる年齢層の日本人生徒に、対面で、またはオンラインで英語を教えてきました。日本で働いていた時は、小学校や高等学校、さらに成人の方を対象としたコミュニティクラスで英語を教えてきて
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20:30 - 21:00
22:00 - 23:00
19:00 - 19:30
20:00 - 21:00
19:00 - 21:00
19:00 - 20:00
22:00 - 23:30
18:30 - 21:00
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こんにちは!Shokoです!私は以前、日本の進学塾にて小中学校の生徒の国語と英語を教えていました。日本語教師養成講座420時間修了したので、日本語を教えながら他言語スピーカーの方ともお話できたらうれしいです!日本の子供達に国語英語を教えていたので、文法を教えるスキルがあり、これから日本語を学びたい人にも役立てると思います。書道歴10年!漢字も得意です!日本では塾講師の他に、スターバックスのバリスタやヨガのインストラクターをやっていました。 ヨガはリラックスのクラスを主に担当していて、シニア向けに椅子ヨガのイベントを担当させてもらったことがあります!ヨガのインストラクターさんで、日本語でも教えられるようになりたい方、接客を日本語でできるようになりたい方、体験レッスンでご相談ください!原稿を用意するので一緒にマスターしていきましょう!2022年からイギリスに滞在中!海外事情などお伝えできること
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                         Last updated: October 26, 2025はじめまして。Haru3(さん) です。 どうぞ よろしく お願い(おねがい)します。 私(わたし)は 個人(こじん)レッスンが 好きです。 個人(こじん)レッスンは、グループレッスンより 学習者 (がくしゅうしゃ) が たくさん 話します(はなします)。そして、 学習者(がくしゅうしゃ)は 講師(こうし)たくさんの フィードバックを もらうことが  できます。 I enjoy giving one-on-one classes. Because a one-on-one language class has the advantage that the student speaks much more than classes with a group, and receives
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17:30 00:00
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