Guess game(お題当てゲーム)がしたいです。2つのルールを考えております。
①回答者が出題者に対して、質問をして(例 名詞か動詞か、大きいか小さいか、色は何色かなど)それに出題者がそれに答えるという流れを何回か繰り返すことで、回答者がお題を推測するというゲームです。最後に回答者が自分が推測したお題を発表します。
②レッスン前に回答者と出題者で、モノや固有名詞の単語が書かれたシートを共有(動物名、国名など)しておきます。出題者はシートの中からお題を出します。
最初に出題者が、お題にまつわる説明(この時点ではお題が分からない程度 豆知識のようなレベル)をします。その後に回答者が質問、出題者が回答することを繰り返します。最後に回答者が自分が推測したお題を発表します。
※注意点としては、出題者は、回答者に簡単に分からないようにお題に関わる直接的な表現を使わないようにします。
レッスン中に講師と生徒が交代でクイズを何回か出していければと思います。
どちらのルールでも構わないので、ご検討よろしくお願い致します。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Recommended for intermediate and above,Professional attitude,Fun,Gentle,Courteous and thorough |
About the student |
Nonbinary,Lessons should be fun!,I like to have everything explained logically |
Desired Lesson Time |
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Guess game(お題当てゲーム)がしたいです。2つのルールを考えております。
①回答者が出題者に対して、質問をして(例 名詞か動詞か、大きいか小さいか、色は何色かなど)それに出題者がそれに答えるという流れを何回か繰り返すことで、回答者がお題を推測するというゲームです。最後に回答者が自分が推測したお題を発表します。
②レッスン前に回答者と出題者で、モノや固有名詞の単語が書かれたシートを共有(動物名、国名など)しておきます。出題者はシートの中からお題を出します。
最初に出題者が、お題にまつわる説明(この時点ではお題が分からない程度 豆知識のようなレベル)をします。その後に回答者が質問、出題者が回答することを繰り返します。最後に回答者が自分が推測したお題を発表します。
※注意点としては、出題者は、回答者に簡単に分からないようにお題に関わる直接的な表現を使わないようにします。
レッスン中に講師と生徒が交代でクイズを何回か出していければと思います。
どちらのルールでも構わないので、ご検討よろしくお願い致します。
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Recommended for intermediate and above,Professional attitude,Fun,Casual,Gentle,Courteous and thorough |
About the student |
Nonbinary,Lessons should be fun!,I like to have everything explained logically |
Desired Lesson Time |
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エッセイ、読解をしっかり粘り強く教えて欲しいです
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Recommended for intermediate and above,Professional attitude,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Courteous and thorough,Able to explain in English |
About the student |
Male,The tutor’s personality is an important factor,I enjoy pressure,I like to have everything explained logically |
エッセイ、読解をしっかり粘り強く教えて欲しいです
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Recommended for intermediate and above,Professional attitude,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Courteous and thorough,Able to explain in English |
About the student |
Male,The tutor’s personality is an important factor,I enjoy pressure,I like to have everything explained logically |
会話ができてしっかりフィードバックしてくれる先生
英検準一級を目指してます。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Professional attitude,Fun,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Gentle,Courteous and thorough,Enthusiastic |
Desired Lesson Time |
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会話ができてしっかりフィードバックしてくれる先生
英検準一級を目指してます。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Professional attitude,Fun,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Gentle,Courteous and thorough,Enthusiastic |
Desired Lesson Time |
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会話ができてしっかりフィードバックしてくれる先生
英検準一級を目指してます。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Professional attitude,Fun,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Gentle,Courteous and thorough,Enthusiastic |
Desired Lesson Time |
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Hola! I live in Japan, but I want to study Spanish. I’ve been using Duolingo to practice basic phrases, so I’m just a beginner. I want to:
Practice (easy) conversations,
Practice conjugations,
Practice listening,
Learn how to make questions,
Get good pronunciation!!
I want to try a variety of teachers, so please send me a message!
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Fun,Good for solid study,Content rich |
Desired Lesson Time |
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日語自學約半年, 程度大概N5~N4. 希望能增加口說及文法部分。想找日本老師學習, 但擔心本身口說能力無法聽懂或吸收, 目前不知道該從哪著手學習. 希望一週兩天各50分鐘的課程, 學習文法及增加會話能力。
Desired Lesson Time |
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我已經自學一年了,但就是因爲自學的關係,不僅學習進度個很慢,最近學習文法碰到了瓶頸,導致我沒有動力學習,也沒有辦法往下學。我需要能夠清楚解釋文法並教怎麽使用以及單字的老師。我想在一年半后達到N3的程度,達到之後想要去日本打工游學。
Qualities you are looking for in your lesson/tutor |
Good for beginners,Professional attitude,Fun,Casual,Good for solid study,Uses good material,Content rich,Gentle,Good follow:up after the lesson,Easy to talk to,Courteous and thorough,Enthusiastic,Able to explain in Japanese |
About the student |
Female,Pronunciation is very important,The tutor’s personality is an important factor,I have clear goals,Lessons should be fun!,I enjoy pressure,Short-term concentrated study is best,I’m not a picky person,Being able to understand eachother is more important than precision,I like to have everything explained logically |
Desired Lesson Time |
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