| 日語 | 母語程度 |
|---|---|
| 英語 | 精通 |
| 韓語 | 只能說一點 |
「日文我還算會說。但是,一進入日本人的圈子,我就突然不知道該說什麼了。」
你有過這樣的經驗嗎?
旅行的時候沒有問題。
可以用日文購物。
也可以進行日常會話。
但是,當你和幾個日本朋友一起聊天時,
「……我該說什麼呢?」
「對方問了我一個問題,可是我不知道該怎麼回答。」
有時候會突然變成這樣。
我的課程,就是為有這種困擾的學習者準備的。
在我的課程中,並不只是單純地用日文聊天。
我會向學生提出很多問題,例如:
「你為什麼這麼想呢?」
「為什麼呢?」
「你覺得哪一個比較好?」
「如果是你,你會怎麼做呢?」
即使是能夠比較流利地說日文的人,在我連續提問的時候,也有時會停下來:
「嗯……」
「該怎麼說才好呢……」
但是,這並不代表「不會說日文」。
也許只是還不習慣用日文自然、委婉地表達自己的想法。
所以,我會和學生一起練習這一部分。
學習如何委婉、自然地表達自己的意見。
實際練習用日文表達自己的想法。
練習清楚地說明理由。
回顧自己的過去,並用日文講述自己的經歷。
練習準確地回答對方的問題。
思考同一個意思還可以用哪些不同的方式來表達。
透過一次又一次地進行這樣的練習,
從「會說日文」,逐漸成長為在日本人之中也能夠**「用日文表達自己、談論自己的想法」**的人。
所以,在我的課程中,
「為什麼?」、「為什麼會這樣想?」
這樣的提問非常重要。
同時,在課程中,我也會發現學生已經做得很好的地方。
「剛才的說法非常自然!」
「這個表達很好地傳達了你的意思!」
「剛才你已經能夠用日文清楚地表達自己的想法了!」
透過一起發現這些「我做到了」的瞬間,
我希望學生能夠一點一點建立起這樣的自信:
「原來,我也可以用日文表達自己!」
所以,我也非常重視每次課程結束後的回饋。
課程結束後,我會透過訊息告訴你這次課程中做得好的地方,以及你能夠做到的事情。
當你和日本人一起聊天時,
不要再想著:
「我該說什麼呢……」
而是可以變成:
「我也試著說說看吧!」
想和我一起練習這樣的日文嗎?
【資格・經歷】
國中・高中教師證
保育士資格證
完成 JF 日本語 e-Learning「みなと」課程
完成「日本語教師的會話教學方法」課程
【Cafetalk 成績】
★ 關注講師排行榜 第2名
★ 回訪講師排行榜 第5名
★ 榮獲 2026年上半年 Cafetalk 講師專欄部門獎
***anur