English
日本語
한국어
简体中文
繁體中文
Italiano
español
Deutsch
Русский
※「レッスンの余白」は、わたしが日本語教師をする中で感じたこと、思ったことをお伝えするコラムです。
なぜ日本語教師になったの？とよく聞かれます。
いくつか理由（りゆう）がありますが、
ひとつは私の大学教師時代の経験（けいけん）です。
私が大学で担当していた授業に
1年生の「入門演習（にゅうもんえんしゅう）」という授業がありました。
大学に入ったばかりの1年生に、
大学での勉強のしかたやレポートの書き方を教える授業です。
ある年、この授業に、中国からの留学生がいました。
彼女は、頭もよく、やる気もあるのですが、
日本語の読み書きはできても、日本語のコミュニケーションが苦手でした。
幸（さいわ）い私の授業は一生懸命（いっしょうけんめい）勉強して
単位（たんい）を取りましたが、
その後、ほかの授業についていけなくて、卒業することがむずかしくなりました。
留学ビザが切れるので、大学の事務（じむ）の皆さんと
入国管理局（にゅうこくかんりきょく）（今の出入国在留管理庁）に
ビザの延長（えんちょう）をお願いしましたが、
延長（えんちょう）はむずかしく、
結局（けっきょく）国に帰らなければならなくなりました。
私はその時、私が「日本語のコミュニケーション」を
教えることができていたら、
彼女を救（すく）えたかもしれなかったと思いました。
大学をやめた後、日本語教師の勉強を始めた理由（りゆう）のひとつです。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
KOBA
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
응답 (0)