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数学は中学から本格的に。小学校高学年からでもスタートできます。
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「中学からの数学チャレンジ」では、中学課程の内容からスタートし、体系的に数学を学んで行きます。
決して急ぐ学習ではありませんが、能率の良い学習を実践し、中学入学と同時に始めた生徒さんのほとんどが、週2回（各６０分）のペースで、中学の数学＋高校数学の一部を１年半程度で終了します。そして多くの生徒さんが、数Ⅲまでの高校数学を、中学卒業時までに終了します。
無理がなく、無駄の無い学習を進めることが、効率の良い学習に繋がります。次の3点が特に留意されています。
（１）新しく学ぶ概念の必然性や数学の仕組みを理解し、学問の構成に従って学びます。難しい問題も一部含みますが、本質から外れた部分で難易度が高い難問は排し、真の理解を必要とする正統的な問題に取り組みます。学問とパズルは本質的に異なるものです。
（２）数学の習得には技術的な側面も無視できませんので、合理的な数式の取り扱いなど、自己流に陥らないように、基本的な練習を行います。しかし、先に進めば自然にできるようになることについては、必要以上の時間をかけません。
（３）答えを暗記し、手順を覚えこむ教え方はしません。人間の脳は、そのようなやり方で機能するようには設計されていません。
正しく学習すれば、数学は算数よりずっと容易です。算数があまり好きでなかった人でも、数学は面白いと感じるでしょう。体系的な学習によって、数学が描く単純で美しい世界を体験しましょう。
決して急ぐ学習ではありませんが、能率の良い学習を実践し、中学入学と同時に始めた生徒さんのほとんどが、週2回（各６０分）のペースで、中学の数学＋高校数学の一部を１年半程度で終了します。そして多くの生徒さんが、数Ⅲまでの高校数学を、中学卒業時までに終了します。
無理がなく、無駄の無い学習を進めることが、効率の良い学習に繋がります。次の3点が特に留意されています。
（１）新しく学ぶ概念の必然性や数学の仕組みを理解し、学問の構成に従って学びます。難しい問題も一部含みますが、本質から外れた部分で難易度が高い難問は排し、真の理解を必要とする正統的な問題に取り組みます。学問とパズルは本質的に異なるものです。
（２）数学の習得には技術的な側面も無視できませんので、合理的な数式の取り扱いなど、自己流に陥らないように、基本的な練習を行います。しかし、先に進めば自然にできるようになることについては、必要以上の時間をかけません。
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***hei316