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記述問題の模擬試験問題に挑戦しましょう。
3日以内に返却します。
Detalles de la lección
【レッスンの流れ】
①レッスンのリクエスト時に、練習したい問題形式をA～Dから１つ選んで教えてください。
②私から記述問題を送ります。
③解答をWordファイルに書いて送ってください。原稿用紙に手書きで書いた解答を写真に撮って送ってもいいです。試験時間は30分間で400～500字なので、自分で30分計って書きましょう。
④3日以内に添削をして返却します。
【問題形式】
A「良い点・悪い点」
テーマについて、良い点と悪い点の両方に触れながら、自分の考えを述べます。
B「賛成・反対」
テーマについてXという意見（Xが必要／Xに賛成）とYという意見（Xは必要ない／Xに反対）があって、XかYか、自分の考えを書きます。X／Yどちらの立場を取っても、それと反対の立場の意見にも触れます。
C「課題解決」
主に社会的な話題が取り上げられて、それが解決できていない理由と解決方法を書きます。
D「今後を考える」
テーマについて、それが起こる理由を考え、今後それがどうなっていくか自分の考えを書きます。
【テキスト】
吉川達（2022）『日本留学試験 模試と解説 読解・記述』 アスク出版
①レッスンのリクエスト時に、練習したい問題形式をA～Dから１つ選んで教えてください。
②私から記述問題を送ります。
③解答をWordファイルに書いて送ってください。原稿用紙に手書きで書いた解答を写真に撮って送ってもいいです。試験時間は30分間で400～500字なので、自分で30分計って書きましょう。
④3日以内に添削をして返却します。
【問題形式】
A「良い点・悪い点」
テーマについて、良い点と悪い点の両方に触れながら、自分の考えを述べます。
B「賛成・反対」
テーマについてXという意見（Xが必要／Xに賛成）とYという意見（Xは必要ない／Xに反対）があって、XかYか、自分の考えを書きます。X／Yどちらの立場を取っても、それと反対の立場の意見にも触れます。
C「課題解決」
主に社会的な話題が取り上げられて、それが解決できていない理由と解決方法を書きます。
D「今後を考える」
テーマについて、それが起こる理由を考え、今後それがどうなっていくか自分の考えを書きます。
【テキスト】
吉川達（2022）『日本留学試験 模試と解説 読解・記述』 アスク出版
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【Upper-elementary Japanese writing】日本語初中級作文
『みんなの日本語Ⅰ、Ⅱ』がおわったレベルの作文（さくぶん）レッスンです。初中級（しょちゅうきゅう）レベルの文法（ぶんぽう）やことばをつかって作文を書（か）いてみませんか？スカイプはつかいません。0min 1,000P
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