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Umi.O
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Erfahrungsberichte und interessante Geschichten - direkt von den Cafetalk-Tutoren für die Schüler.
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こんにちは！日本では、この春、花粉の飛散量がとても多いとニュースになっています。私はまだ花粉症ではありませんが、夫と子どもたちは花粉症です。夫は薬を飲み始めています。私は血液検査では、スギ花粉アレル...
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はじめまして！コラムをご覧くださり、ありがとうございます！日本語の先生になりたて、ほやほやのUmi（うみ）と言います。”うみ”は漢字で、海と書きますが、どういう意味か知っていますか？そう、英語で”s...
Umi.O Tutorenprofil
みなさん、こんにちは！Umi（うみ）です。
【自己紹介（じこしょうかい）】
私（わたし）は2022年の10月から、地域（ちいき）の 外国（がいこく）の方（かた）へ、日本語（にほんご）を 教える（おしえる）サポーターを 始めました（はじめました）。
１：１で、レッスンをしています。
本業（ほんぎょう）は、Webライター、Webサイトの 編集者（へんしゅうしゃ）です。
記事（きじ）や コラムを 書いたり（かいたり）、他（ほか）のライターの記事（きじ）をチェックしたり しています。
また、小学生（しょうがくせい）と中学生（ちゅうがくせい）の男の子（おとこのこ）の母（はは）です。
お子さん（おこさん）の 日本語（にほんご）レッスンなどの 希望（きぼう）も 大歓迎（だいかんげい）です！
私も、カフェトークで 韓国語（かんこくご）を 勉強中（べんきょうちゅう）です。
無理（むり）なく、負担（ふたん）なく、楽しみ（たのしみ）ながら
勉強（べんきょう）を続けられる（つづけられる）方法（ほうほう）を 一緒に（いっしょに） 考えながら（かんがえながら） サポートしていきます！
【得意（とくい）なレッスン】
日記（にっき）、文章（ぶんしょう）、子ども（こども）の宿題（しゅくだい）の作文（さくぶん）、読書感想文（どくしょかんそうぶん）など、文章（ぶんしょう）をチェックします。
より自然（しぜん）な表現（ひょうげん）、よくなるポイントなどを丁寧（ていねい）にフィードバックします。
オンライン教材（きょうざい）を使った（つかった）、「今（いま）すぐ使える（つかえる）」日本語（にほんご）のレッスンをしましょう！
【自己紹介（じこしょうかい）】
私（わたし）は2022年の10月から、地域（ちいき）の 外国（がいこく）の方（かた）へ、日本語（にほんご）を 教える（おしえる）サポーターを 始めました（はじめました）。
１：１で、レッスンをしています。
本業（ほんぎょう）は、Webライター、Webサイトの 編集者（へんしゅうしゃ）です。
記事（きじ）や コラムを 書いたり（かいたり）、他（ほか）のライターの記事（きじ）をチェックしたり しています。
また、小学生（しょうがくせい）と中学生（ちゅうがくせい）の男の子（おとこのこ）の母（はは）です。
お子さん（おこさん）の 日本語（にほんご）レッスンなどの 希望（きぼう）も 大歓迎（だいかんげい）です！
私も、カフェトークで 韓国語（かんこくご）を 勉強中（べんきょうちゅう）です。
無理（むり）なく、負担（ふたん）なく、楽しみ（たのしみ）ながら
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日記（にっき）、文章（ぶんしょう）、子ども（こども）の宿題（しゅくだい）の作文（さくぶん）、読書感想文（どくしょかんそうぶん）など、文章（ぶんしょう）をチェックします。
より自然（しぜん）な表現（ひょうげん）、よくなるポイントなどを丁寧（ていねい）にフィードバックします。
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いろどり（Online Text)を使った「はじめての日本語」
This is a class for students just starting with their Japanese studies. Let's assess your level and improve your Japanese!30 Min. 900PHat Schnupperkurs -
あなたのにほんご チェックします！
「日本語（にほんご）で 日記（にっき）、手紙（さくぶん）、SNSの文（ぶん）などを 書いた（（かいた）けれど、合っているか（あっているか） 心配（しんぱい）。」 「もっと上手な（じょうずな） 日本語（にほんご）に 直して（なおして）ほしい！」 あなたの書いた（かいた）日本語（にほんご）を、プロのライターである私（わたし）が チェックします。0 Min. 1,000P
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Locker Freundlich Ermutigt zum Sprechen
***bag